En mi artículo anterior hablé de cómo un niño desarrolla su propia identificación a través de figuras paternas basadas en características corporales. Enlace al artículo: https://www.b17.ru/article/308971/?prt=123999z En este artículo quiero hablar sobre la identificación de roles de género. Este tiempo se refiere al período comprendido entre los 2,5 y los 7-8 años, cuando el niño comienza a dominar los roles de género. Ésta es su tarea psicológica en esta etapa de desarrollo. El rol de género es un conjunto de normas sociales que determinan qué tipos de comportamiento se consideran aceptables, apropiados o deseables para una persona dependiendo de su identidad de género, es decir, si es mujer, hombre u otro género. Wikipedia En otras palabras, durante este período una persona desarrolla y desarrolla una comprensión de cómo (y como alguien) percibirá y se comportará en la sociedad. En psicoanálisis, este período se correlaciona con la fase de paso del conflicto edípico. Ocurre de manera diferente en niños y niñas. Dedicaré mis próximos artículos a estas características. Al mismo tiempo, independientemente del género, el niño se dirige a cada uno de los padres, porque de cada uno de ellos hay una parte de él. Por ejemplo, si durante este periodo de edad un niño no tiene una figura masculina con la que identificarse, igualmente aprenderá comportamientos masculinos. Sólo él tendrá ideas encontradas al respecto. Este será el rol de género de una mujer con ideas en mosaico sobre el rol de un hombre. En su mayor parte, se forma una especie de imagen ficticia, extraída de libros, historias de la madre sobre el padre, copiando el comportamiento de los hombres del entorno del niño. Cuando llegan a la edad adulta, estas personas intentan, sin éxito, integrar este “modelo masculino” ficticio en las relaciones de la vida real. Y esto les causa muchos problemas. Además, el niño puede convertirse en la forma en que lo ve su madre o su padre. Esto se llama identificación proyectiva. La gente tiene un dicho acertado al respecto: "Si siempre le dices a una persona que es un cerdo, tarde o temprano gruñirá". En este caso, el niño se ve obligado a probar algún papel en lugar de sentirse y comprenderse a sí mismo. Poco a poco, esta actitud conduce al rechazo de ser uno mismo y al hábito de estar siempre en una determinada imagen, que la persona ya considera propia. En el proceso de terapia, los clientes a menudo comienzan a notar por primera vez qué roles se les han asignado y que, en realidad, no son así. Para comprender si este período de desarrollo mental ha transcurrido con éxito, puede comprobar los siguientes criterios: Signos de una superación exitosa del conflicto edípico: La capacidad de amar y experimentar atracción y satisfacción sexual por una persona. Sentimientos negativos hacia su pareja sexual. Y al mismo tiempo permanecer en una relación. La capacidad de mantener la atracción sexual y el amor por la misma persona durante mucho tiempo. La capacidad de experimentar tensión en las relaciones y resolver problemas interpersonales sin recurrir a la triangulación (por ejemplo, la infidelidad). capacidad de disfrutar del contacto genital. Dar preferencia a este tipo de contacto sexual al practicar formas perversas de sexo. Formación de ideas sobre los límites de la intimidad en una pareja: las parejas no hacen alarde de su vida sexual, son críticas en términos de presentarse en la sociedad, no invitan. cualquier persona sea su pareja (por ejemplo, swingers, tríos) La práctica de contacto sexual que no cause daño físico y psicológico a la pareja, y que además se realice sujeto al consentimiento mutuo y al placer mutuo. salud y bienestar de uno mismo y de la pareja El deseo de encontrar una pareja sexual dentro de los límites de la norma de edad (+- 12 años). Se eligió esta edad porque a los 12 años comienza la pubertad. Entonces.