Et-barnsanalyse (beskrivelse af analytiske sessioner)Det er ikke ualmindeligt, at børns problemer er farvet af anale temaer. Forstoppelse, diarré, tilsmudsning af tøj, vanskeligheder med at lære at være pæn - det er de vanskeligheder, som forældre henvender sig til børnepsykologer for at få hjælp med. Når de beskriver deres børn, taler forældre ofte om sådanne karaktertræk som nærighed og grådighed, fravær og sløshed, sårbarhed og stædighed, en tysk-tjekkoslovakisk børneanalytiker, beskrev en analyse af en 3-årig dreng. med problemer med at holde afføring. Analysen resulterede i gunstig terapeutisk succes, og der blev gennemført omkring 100 sessioner. Forældre kom til analytikeren om deres søn Peter, bekymret over problemet med fækal retention. Symptomerne var som følger: drengen fik ikke afføring, selvom han ikke havde forstoppelse, og trangen til at afføre var regelmæssig, og afføringen havde en normal konsistens. Ikke desto mindre beholdt han afføringen med magt i én, og nogle gange fire eller fem dage. De dage, hvor Peter gjorde afføring, var han munter og glad for livet, men de dage, han holdt det inde, blev han deprimeret, spiste dårligt, legede lidt og virkede alt for stresset. Samtidig suttede han på sin finger og viklede en hårkrøl om den, som om han holdt godt fast i et reb. Han var fuldstændig utilgængelig for kommunikation, begyndte let at græde ved ethvert strengt ord, han så ud til at være fuldstændig forvirret Peter, det ældste barn i familien, havde tvillingebrødre, da han var 2,5 år gammel. Forældrene levede i et lykkeligt ægteskab og klarede forældrenes ansvar ganske godt. Min mor havde en pædagogisk uddannelse og var en aktiv og intelligent kvinde. Faderen er en psykologisk følsom person, meget bekymret for sin søns helbred Pottetræning begyndte ret tidligt, og moderen var særlig opmærksom på regelmæssigheden af ​​afføring. Peter viste ingen modstand mod pottetræning. Da han var 1 år og 5 måneder gammel, blev hans mor tvunget til at gå et stykke tid, og det var deres første adskillelse. Efter at hans mor vendte tilbage, virkede Peter vred på sin mor og udtrykte sin skuffelse ved at nægte tidligere kontakt med hende og gjorde sin stol til et middel til at demonstrere uvenlighed eller fjendtlighed over for hende. Efter et stykke tid blev Peter alt for følsom over for pletter og blev forfærdet over enhver plet. Efter cirka 1 år og 9 måneder begyndte moderen at lægge mærke til at holde sig, og med tiden blev dette symptom kun intensiveret. Han blev særlig stærk hurtigt før fødslen af ​​sine brødre. Peter blev tilbagetrukket, selvom det udadtil så ud til, at han havde et tillidsfuldt forhold til sine forældre. Men hverken hans mor eller far formåede at finde ud af årsagen til hans frygt for potten og afføringen. Det blev senere klart, at Peters tilbageholdelse af oplysninger ikke var mangel på tillid. Han kunne ikke svare på sine problemer med afføring, fordi de var dybt bevidstløse, og på overfladen i bevidstheden var der kun stærk frygt, der blev til rædsel og besættelse af at trække afføring. Med fødslen af ​​sine brødre havde Peter en tilbagegang , da han spurgte sine forældre en flaske mælk og drak af den med fornøjelse. Han behandlede tvillingerne anderledes, nogle gange var han meget interesseret og beundret, og nogle gange så han ikke ud til at bemærke dem. Det var også kendt om Peters karakter, at han var meget intelligent, let charmerer andre med sit intellekt og som regel hurtigt accepterer alle ønsker og ikke tager for hårdt imod de skuffelser, der rammer ham. Men ikke desto mindre ønskede han ofte ikke at dele nogen af ​​sine ting, han anser selv manifestationer af hengivenhed for at være et tab af hans ejendom. Peter tolererede ikke aggression, begyndte at græde, hvis han så sine forældre slås i virkeligheden, og ville aldrig komme i slagsmål med andre. De første tredive sessioner fandt sted i drengens hus og varede mindst en time og mere end en time. , hvilket skaber en frygtfri situation, der kan sammenlignes med voksnes analytiske situation. Første time af behandlingen introducerer Peter for analytikeren. Peter spørger, om hun virkelig kom for at lege kun med ham og af hensyn tilHej M. Da moderen beder analytikeren om at se på tvillingerne, nægter hun og siger, at hun først og fremmest kom til Peter, hvilket gør det klart for drengen, at hun er på hans side. Analytikeren bemærker barnets jaloux følelser for sine brødre og siger: "Du er jaloux, du har tilsyneladende en grund til jalousi, jeg vil ikke mindske dets betydning ved ikke at komme med en bemærkning, jeg vil gerne forstå dig for den du er." I samme session giver Peter to meget vigtige områder at tænke over. På et tidspunkt stak Peter maven kraftigt ud – han begyndte bare at dæmpe afføringstrangen og trak sig samtidig så meget sammen, at hans mave blev meget rund. Peter kommenterede, at der var brød, en sandwich og...brødre. Analytikeren konkluderer, at brødre bor i den tykke mave, som en mors, og mens han holder stolen, lader han dem også sidde indenfor. Den anden besked fra denne time er negativ, men som tydeligt viser, at der er fortrængte oplevelser forbundet med sengepanden, som han tog frem sammen med andet legetøj, men nægtede at sige noget om det, og lagde det hurtigt væk i skabet af behandling Analytikeren tegner en dreng. Peter fortæller om, hvad han skal have: ansigt, øjne, næse, mund og... fisse. Analytikeren trækker en streg mellem sine ben. Drengen synes, at linen ikke er lang nok, så han forlænger den, og den bliver længere end hans ben. Drengen kommenterer dette "for at streame bedre." Analytikeren siger, at han med sådan skrivning er som en voksen gentleman og spørger Peter, om han har et "stort ønske" om at gøre det som en voksen. ("stort ønske" kaldte Peter processen med afføring). Drengen svarer, at der ikke er behov for at lave et stort ønske. Med dette svar beskytter han sig selv mod alle moderens spørgsmål, og i overførslen bliver analytikeren mor, hvis de begynder at tale om et "stort ønske". Så beder Peter om at tegne far og siger, at han også har brug for fisse. Han tegner det, men meget kortere. Så dukker moderen op og tryllestaven føres også mellem benene. Analytikeren protesterer og siger, at kvinder ikke har fisse, og Peter bekræfter, at mor har et hul, og han allerede har set mor nøgen. Analytikeren forklarer, at kvinder og piger bliver født uden penis, "når babyerne senere vokser i moderens mave, vil de gerne komme ud, når de er store nok ... fra moderens hul foran." Så resultatet af den anden times behandling er, at Peter erfarer, at mænd ikke kan få børn i maven, og at de ikke kan komme ud i kusse, og at de ikke kommer ud af numsen, men kun fra. deres mødres hul. Det er vigtigt for analytikeren at fastholde barnets interesse i at håndtere undertrykte ønsker. Også for små børn skal du vide, at hans forældre tænker på samme måde som hans analytiker, og i dette tilfælde er det vigtigt at inddrage forældrene for at afklare og bekræfte denne information. Tredje times behandling Mens han går sammen, bemærker analytikeren det Peter undgår frygtsomt vandpytter, så husker han parkvagten, der vredt siger "åh du." Lidt senere spekulerer drengen på, om han kan blive så stor som et træ. "Jeg vil gerne være stor som et træ og have en fed mave som et træ." Efter et stykke tid tegner han et billede af en dreng og siger: "Fussen er lang, som et træ." Nu giver terapeuten ham for første gang en analytisk fortolkning: ”Du vil gerne have en fisse så lang som et træ. Men du siger, at parkvagten holder øje med træerne, og at onde mænd fælder træerne. Måske tror du, at en fisse kan fældes som et træ?” Petera stiller dette spørgsmål, og han vil have svar på sit spørgsmål: "Kan mors fisse falde af af sig selv?" Nu kom den gentagne forklaring, at kvinder aldrig har en penis, og drenge og mænd aldrig kan miste deres penis. Den er solidt fastgjort til kroppen, og der er ingen sådanne onde mennesker, der ønsker at rive af, skære af eller stjæle penis. kusse kan ses." Så beder Peter om at lave en gryde og sætter plasticine-drengen på den, løfter sin penis og han rammer kantengryde. Pludselig river Peter drengens penis af og smider den i potten, og brækker først potten, så drengen og smider plasticinen. Så hvad Peter delvist demonstrerede i denne time var følgende: en dag, da jeg sad på potten, blev min penis oprejst, og den ramte kanten af ​​potten, det gjorde ondt, jeg blev bange og tænkte, at min penis ville falde fra De efterfølgende timers behandling omfattede undervisning om undfangelse og faderens rolle. Han blev også overbevist om, at piger blev født uden en penis, i stedet for at miste den gennem kastration. Det var svært for Peter at acceptere en sådan tro, fordi den var fyldt med stærke affekter og delvist undertrykt. Tolvte times behandling. Før dette lærer vi, at da Peter var 1 år og 6 måneder gammel, blev Kiki bragt til dem i otte dage. . Pigen havde problemer med vandladningen og fik et kateter. Da de satte hende ned på potten, skreg hun skingrende i hele huset: "Det vil jeg ikke!" Så det, der forblev i Peters sind, var pigens bange skrig og overbevisningen om, at piger "ikke har et hul, men har en fisse." Så så Peter kvindelige kønsorganer for første gang og forbandt hendes mangel på penis med hendes skrig, og besluttede, at hendes mor havde kastreret hende. Og vi kan antage, at det begyndte at virke farligt for Peter at sidde på potten. Senere, i løbet af denne analytiske time, under spillet, bliver det klart, at Peter accepterede den dengang formodede kastration som en konsekvens af et ondt, stort ønske. Kiki blev kastreret, fordi hun ville dræbe sin mor med sit "store ønske". Han kunne ikke forklare sin idé om, hvorfor et stort ønske kunne dræbe hans mor, dette blev først klart under yderligere analyse. Forklaringen om, at Kiki skreg sådan, ikke på grund af et stort, men på grund af et lille ønske, gav ham stor tilfredsstillelse og lettelse. Og faktisk, efter denne times arbejde, skete det, at Peter bad om at tage bukserne af og gå på toilettet. Nu har forklarende samtaler taget en ny drejning, og analuddannelse er blevet en prioritet. Han var interesseret i spørgsmål om fordøjelse, funktionerne i maven og tarmene. Først da han afklarede disse spørgsmål for sig selv, gik han videre til den tredje fase af oplysning – til fødslens processer. Pludselig, uden forberedelse, siger han, at da han var lille, sagde han om sin mors bryst, at det var maven. Så lige efter: "En dag var der en ventedame, Hart, som sagde: 'Åh, du. Vi lærer i detaljer om Maid of Honor Hart fra min mor - denne kvinde er en tidligere sygeplejerske, der hjalp sin mor efter fødslen. Peter husker, at de stak en slange ind i hans mors numse, han beder om at gå ind på sit værelse og tage et kar frem (det samme, som han først viste, så gemte sig i skabet og ikke sagde noget om det). »Og der var mors blod indeni og mors store lyst også. Hvorfor var der blod der? Analytikeren forklarer, at der efter fødslen kommer lidt blod ud, og det er ikke skræmmende. Nu begynder vi at forstå, hvorfor Peters tilstand forværredes efter tvillingernes fødsel – ideen blev født, at sygeplejersken sårede sin mor med en glasspids. Da han så, hvordan de bar karret ud med moderens afføring, opstod en symbolsk ligning for ham - hvilket forårsagede smerte, blod, afføring, karret, babyerne, der, som han troede, blev presset ud af moderens mave sammen med afføring. Der var forvirring i drengens hoved, og alt, hvad han kunne gøre, var at prøve at glemme alt så hurtigt som muligt. Oplevelserne af hans mors fødsel i en alder af 2,5 år, tilfældet med Kiki i en alder af 1,5 år, hans egne oplevelser med potten og kusse i en alder af 2 år blev fortrængt, kun det faktum, at der skete noget forfærdeligt med hans numse var bevaret i hans bevidsthed, og jeg vil ikke slippe noget ud af min numse, og jeg vil trække alt ind igen. Da han trak sin afføring ind, blev han som en gravid mor, og de forfærdelige ting med blod, blod og afføring var endnu ikke sket. Så han havde styr på situationen. Hvorfor gik Peter ikke til sine forældre for at sortere de oplysninger, der skræmte ham? Hans barndoms fantasier vedr"et fastsiddende rør, og så blod i karret" var forbundet med aggressive fantasier, som han udviklede i en alder af 2,5 i forhold til sin mor, og som vakte en stærk skyldfølelse hos ham. Vi kunne iagttage disse fantasier i hans historier om "frække Theodore", der tilskrev ham aggressive dele af sig selv. Peter undertrykte alle onde impulser og blev et fuldstændigt ikke-aggressivt barn, der undgik fjendtlige følelser, og også bange og alt for følsom over for enhver bebrejdelse. Takket være analytikerens oplysning og terapeutiske aktivitet blev Peter befriet fra frygt og var ganske i stand til at kommunikere sine aggressive fantasier. Og selvfølgelig syntes moren med sin tålmodige opførsel at fortælle sin søn: med dine fantasier og handlinger forårsager du mig ingen skade, jeg vil ikke gøre dig noget for dette. Et andet spørgsmål opstår, hvorfor sådan en kærlig og venlig moder vakte i ham en så stærk angst for kastration ? Svaret på det kan være flere minder, der dukkede op under analysen, og deres betydning er dette: Jeg var uheldig, jeg fik flere og flere nye oplevelser med min mor, hvilket retfærdiggjorde de ideer, som jeg lavede under historien med Kiki Kiki var så stærk, at det svage "jeg" på det tidspunkt ikke kunne behandle det tilstrækkeligt i detaljer og blev fortrængt. Datoerne for disse minder blev nøjagtigt gendannet med hjælp fra mine forældre. Peter er 1,5 - hans mor slår op med ham for første gang. Drengen bearbejder denne adskillelse ved at klynge sig til sin far, og efter at hans mor vender tilbage, bliver han stædig og kommunikerer ikke længere sin trang til toilettet og begynder for første gang at snavse sine trusser og dermed eliminere hans anale autokrati. Peter er 1 år og 6 måneder gammel, da Kiki ankommer, og drengen oplever stærke følelser, når en pige skriger i potten og forvandler god kontakt med sin mor til frygt for hende. Peter er 1 år og 7 måneder gammel, da han og hans mor tager til havet, kommer Kiki der, og han ser ofte pigen nøgen, og hun har ingen penis, men klædt ligner hun meget en dreng (kort klipning og ikke bære en kjole), hvilket overbeviser ham om, at Kiki er en kastreret dreng. Samtidig begynder drengen at få diarré - det svarer til frygt. På omkring 1 år og 9 måneder, i fortvivlelse, fordi hendes søn ikke ønskede at blive pottetrænede, straffede ham fysisk flere gange. Nu kan vi forstå, hvorfor Peters tillid til sin mor blev ødelagt. Han tænkte: hun tager kusse fra børn, der ønsker et stort ønske, hun slår børnene, når de vil have et stort ønske og kom til den konklusion - jeg vil ikke længere ønske mig et stort ønske, ellers bliver min mor sur og kan endda tage min fisse væk. Der er gået mere end fyrre timers behandling, og Peters frygt for afføring er næsten forsvundet. Men at holde stolen fortsatte. Den endelige løsning på den frygt og tvivl, der forhindrede Peter i at afvise symptomet, kan ses i eksemplet med analytisk teknik. Analytikeren valgte først at mildne skyldfølelsen knyttet til barnets sædvanlige, dagligdags aggressive manifestationer: at skubbe, knække, slås, blive snavset, spytte. Under terapiforløbet får barnet lov til at udtrykke sine aggressive følelser i små doser, hvorved barnets ”jeg” tager stor del i transformationsprocessen og styrkes til yderligere kollision med Superselvet i den halvtredsindstyvende time af behandlingen , oplevede Peter fuldstændig lindring af sine symptomer. Dette gik forud af løsningen af ​​undertrykt oral aggression mod moderen. Succesen med analysen af ​​oral aggression var, at Peter begyndte at stole på sin mor og nogle gange tillod hende at være til stede ved terapisessioner. 50. times behandling Peter beder analytikeren om at gå med ham på toilettet og se, hvordan han håndterer sine afføringer uden frygt. Så beder han sin mor om at tage et kar med, sætter sig på det og undrer sig over det glasrør, han så, da hans mor var syg. Analytikeren forstår ud fra hans bevægelser, hvad han mener, og siger: "Åh, tror du, at mor stadig havde en fisse som din, og hun indsatte den der, og.