Fra forfatteren: Ofte tænker forældre ikke over konsekvenserne af restriktioner, forbud mod aktivitet, selvstændighed, nysgerrighed for et barn... Og så undrer voksne børn og deres forældre sig: "Nå, hvorfor sker der så mange problemer i livet? For at vide "hvorfor", skal du kende årsagerne, oprindelsen Folk, især ældre mennesker og især dem, der har visse vanskeligheder i livet - problemer i deres karriere, en evig mangel på penge, giftige forhold i familien - tænker ofte. : "Hvorfor har vi problemer? Hvor kommer de overhovedet fra? Sig mig, har du tænkt over sådanne spørgsmål mindst én gang? Lad os prøve at finde ud af det sammen? Et barn er født. Glæde, ømhed, beundring og tilfredsstillelse af det nye familiemedlems presserende behov hersker i familien. Men så vokser babyen op og begynder at teste selvstændighed: han vil røre, smage, lytte til alt... Hvad med forældrene? Nogle glæder sig sammen med babyen ved de første skud af hans uafhængighed, giver ham rige muligheder for disse tests af ham (selvfølgelig inden for rimelige grænser, for at beskytte ham mod fare for liv og helbred), omhyggeligt og opmærksomt ledsagende hans første trin og begyndelse... Barnet i denne situation gør selvstændigt ved at prøve og fejle trin for trin, udvikler sine færdigheder, tilfredsstiller sin nysgerrighed, drager sine egne konklusioner, stræber efter at mestre nye rum af virkeligheden omkring sig, lærer at være fingernem , dygtige, succesrige og overvinde nye forhindringer. Hvilken slags voksen tror du, sådan en lille mand bliver? Vil der være mange uløste problemer i hans voksne liv? Vil sådan en person være i stand til at klare komplekse problemstillinger i studier og beskæftigelse? Hvordan vil en sådan person, der har været aktiv siden barndommen, opføre sig i familien: vil han græde og klage, ligge på sofaen, vente på hjælp fra sine forældre, ledelse, mand (kone), eller vil han tage skridt til at overvinde forhindringer og etablere åben, venlig interaktion med sit miljø? Svaret er selvfølgelig indlysende! Denne person har været vant til selvstændighed, aktivitet og virksomhed siden barndommen. Er det ikke? Hvad med forældrene til den anden baby? De frygtede: "hvad der end sker!" - de tager sig af barnet, lader det ikke lytte (utilladeligt!), ser (ubehageligt!), gør for ham, hvad han selv kan gøre (ellers vil han uforvarende gøre noget forkert). Af "kærlighed til barnet" "binder de hans øjne, ører, mund, binder hans hænder og fødder." Under træning demonstrerer psykologer ofte klart for "elskende" forældre glæden ved deres imaginære kærlighed, og tilbyder at udføre en lignende øvelse (som på billedet). Øvelsen udføres kun én gang (og du skal være enig, billedet er trist), og barnet er tvunget til at leve gennem årene med at blive voksen i en lignende tilstand. Hvad er konsekvenserne af forældrenes begrænsninger? Vil et barn i denne tilstand være i stand til at kommunikere effektivt med jævnaldrende, tilfredsstille sine behov, udvikle sig fuldt ud og være nysgerrige? Hvilken slags person tror du, sådan et barn vil vokse op til at være? Vil livet være nemt for ham? Hvad med folkene omkring ham? Det er indlysende, at alle handlinger og ord fra "kærlige" forældre negativt påvirker udviklingen af ​​barnet og hele dets fremtidige liv. Kære forældre, ansvaret for, hvilken slags liv et barn vil leve – selvstændigt eller passivt – ligger hos dig og mig. Vi har magten til at give vores elskede barn betingelserne for sin egen udvikling: mulighed for at prøve, begå fejl, overvinde, træffe beslutninger, udvikle iværksætteri, aktivitet, mod... Og vi forældre, mens barnet er lille, er der altid, vi vil støtte, rådgive, finde de rigtige ord, indgyde tillid. Det lærer vi selvfølgelig også. Åh, hvor er det svært at se din babys mislykkede forsøg, du vil ofte bryde sammen, gøre det for ham, råbe af ham (han giver os trods alt nye problemer, bekymringer, bekymringer!). Og vi er også mennesker, vi kan også lave fejl, bryde sammen, blive trætte til sidst!