Emnet om kreativ udvikling af børn er altid interessant, relevant og nyttigt! Og jeg er klar til at dele noget interessant, relevant og nyttigt. I dag vil jeg fortælle dig om klasser gennem kunstnerisk kreativitet. Jeg er selv professionel kunstner og har tegnet hele mit liv, som jeg kan huske. Ingen lærte mig at tegne, jeg tror, ​​jeg er født med det. Derfor bruger jeg denne teknik med stor fornøjelse. Det giver os mulighed for dybt at røre ved den menneskelige tilstand, at komme i kontakt med de smukkeste sider af vores sjæl, uanset om det er et barn eller en voksen Kunstterapi er en magisk teknik til at udvikle vores dyrebare børns kreative evner. I vores klasser inddrager jeg ikke kun den traditionelle brug af tegnetest, men også farveterapi og sandterapi. Jeg er også mor, og jeg har altid brugt forskellige kilder og muligheder, så min søn ikke kun er uddannet, men også afslører. alle hans evner. Vi ønsker, at vores børn skal realisere deres maksimale potentiale i fremtiden, vi ønsker, at de skal have succes. Nu er der forskellige udviklingsmetoder, vi prøver ikke at spilde tid, vi investerer mange kræfter, penge og tid i at blive en velafrundet personlighed. Og dette er korrekt. Hver aldersperiode er karakteriseret ved udvikling af motoriske færdigheder, hukommelse, opmærksomhed, tænkning og fantasi. Det er vigtigt ikke at gå glip af noget, ikke at udløse problemer forbundet med adfærdsforstyrrelser og psykisk sundhed. Det er ingen hemmelighed, at alle sygdomme er direkte relateret til en persons psyko-emotionelle tilstand. Børn, som en svamp, absorberer hurtigt alt, hvad der svæver i det umiddelbare område af deres umiddelbare opmærksomhed. Barnet tager manerer, ord, vaner til sig. Nogle gange sågar følelser og stemninger, der virker umærkelige for dig, de fanger alt, mærker det subtilt, men kan ikke udtrykke det. Så så kommer alt akkumuleret til udtryk i form af sygdomme, adfærdsforstyrrelser ... Så kunstterapitimer hjælper med at afsløre barnets indre tilstand. Et barn tegner, skulpturerer, opfinder, det udtrykker og helbreder sig selv Meget ofte spørger forældre mig, hvis et barn ikke kan tegne, skal han så deltage i kunstterapi? Der er kun ét svar - DU BRUGER DET! Jeg finder en individuel tilgang til hvert barn, idet jeg vælger forskellige materialer. Det er ikke nødvendigt at bruge maling og blyanter. Vi bruger pasteller, legetøj, dekorativt farvet sand, korn, blomster, kaffebønner osv. Vores fantasi er ubegrænset. Børn engagerer sig villigt i kreativitet. Hvilke resultater får vi som et resultat af aktiviteter. For det første identificerer jeg skjulte følelser, undertrykte følelser, for eksempel spænding, aggression, frygt. Et barn, der har negative følelser i sig selv, kan ikke åbne sig og være fri i selvudfoldelse, hvilket sænker hans selvtillid. Gennem kreativitet bliver barnet befriet for unødvendige følelser. Ved at tale om sig selv, om sine følelser, besvare spørgsmål, skrive og fantasere, åbner han sit hjerte og modtager ubemærket af sig selv befrielse. Barnet lærer at udtrykke sine følelser og udvikler derved følelsesmæssig intelligens. For det andet udvikler barnet, der gør noget med sine hænder, motoriske færdigheder, og hænder udvikler som bekendt tænkning og hukommelse. Når et barn tegner eller skriver, husker det bedre. Og ved at tale om dine handlinger udvikles intelligens. Ved at udtrykke mundtligt om sit billede eller påfund udvikler barnet tale, det lærer at fantasere og tænke. For det tredje øges barnets selvværd. I kreativitetsprocessen afsløres dit barns evner, tilbøjeligheder og tilbøjeligheder, og skjulte muligheder afsløres også. Han føler sig inspireret og glad. Efter undervisningen vil børn oftest ikke gå, de spørger deres forældre, om de vil komme igen. Og vigtigst af alt, kære forældre, får I på baggrund af resultaterne af undervisningen anbefalinger om, hvad de skal være opmærksomme på, hvad var? afsløret, og hvad man skal gøre. Hvis der identificeres punkter, som ikke kan ignoreres, og rettidigt professionelt arbejde allerede er påkrævet, kan vi diskutere individuelt om at eliminere problemerne