For ikke længe siden skrev jeg om forholdet mellem selvregulering og spontanitet (og endnu tidligere viede jeg en hel serie til produktivitet). I dag vil vi "nærme os" den første komponent, som også er selvkontrol, disciplin, vilje, "Super-I", nogle gange "Samvittighed" og meget mere, er en integreret funktion af psyken. regulering af alle andre processer, og rettet mod en forståelig ting: Fordel. Eller "Pligt" er, hvad "bør" og "bør" er et kendetegn ved noget, en objekt-proces, som siger, at selvom det nu ikke giver hverken glæde eller energi, vil det helt sikkert garantere dem i fremtiden. I tilfælde af integration af begge "sider" - både selvregulering og spontanitet, får en sådan holistisk person glæde udelukkende af det, der er nyttigt; og omvendt Dette kan opnås af alle og er inden for enhvers magt - sådan integration er ikke noget "medfødt" og "forudbestemt" af eksterne faktorer. Vi alle, mennesker, er født "opløste", uden intelligens, personlighed og vilje - og vi udvikler alt dette i løbet af levende aktivitet, ved at bruge interne og eksterne materielle ressourcer, men der er meget mere om dette separat. I mellemtiden vil jeg foreslå et system af selvdisciplin, hvis "moduler" jeg lånte fra G. Shchedrovitsky, en strålende filosof, også en psykolog og metodolog, der arbejdede i USSR. Så Shchedrovitsky opdelte videnskaben og metoden i ledelsespsykologi (dengang hed det selvfølgelig ikke det) i tre områder, der ikke kan reduceres til hinanden. Jeg vil nedenfor forklare, hvordan de forholder sig til selvregulering og selvkontrol.1. Selvorganisering. Organisation er en strukturel disciplin; noget "design" arbejde - at skabe et effektivt system ud fra eksisterende dele. Fastlæggelse af funktioner, sammenhænge og grænser mellem alle dele involveret i aktivitetsprocessen. Faktisk, siger Shchedrovitsky, slutter arbejdet for en rigtig arrangør, når den nødvendige struktur er skabt og operationel; så skal du videre til de næste funktioner, eller skabe den næste struktur :) Med hensyn til selvdisciplin - selvorganisering handler om det samme; kun i dette tilfælde definerer vi strukturelt dele af vores "personlige ejendele" - livsrum, mental (indre) verden, personlighedens "arkitektur" og mere. Et nærliggende eksempel er "tidsstyring": at sætte tidsgrænser og sekvenser, men det omfatter også ledelse. Generelt for kortheds skyld: Organisation er en aktivitet, der under alle omstændigheder involverer arbejdet med at skabe en bestemt konfiguration ud fra givne elementer. Selv selve ideen med "Spontanitet / Selvregulering" systemet er allerede en lille reorganisering af dit billede af dig selv :)2. Selvledelse (selvledelse, endda selvledelse). Ledelse er ifølge Shchedrovitsky processen med at skabe og sætte mål for aktivitet; "vektordisciplin", vejledende. I sociale termer, for at være leder af nogen, skal du indtage en autoritativ position for ham, for at være direkte en chef: ellers vil "gå derhen, gør det" ikke fungere :) Med hensyn til selvkontrol , at styre dig selv gør det samme; kompetent valg, formulering og udvikling af aktivitetsmål samt trin - opgaver, der bringer en tættere på disse mål "SMART Goals"-systemet er kendt af masserne, og dets forskellige variationer - det er det, kompetent ledelse og retning af. ens aktiviteter. Men der er selvfølgelig meget mere interessant i selvledelse end at "formulere mål korrekt", dette er en helt separat mental færdighed.3. Selvkontrol. Dette er selvregulering i snæver forstand - regulering af et "selvkørende objekt", en ændring i aktivitet allerede under aktivitetsprocessen, ifølge Shchedrovitsky. Et interessant træk ved ledelse er, at for at lede er det absolut ikke nødvendigt at være en autoritet eller en form for speciel specialist; Det er nok at kende kontrollens love og have adgang til "håndtag". Her dukker eksemplerne ikke umiddelbart op – men de :)