Hvor vigtigt er det for os at sige de rigtige ord i tide, til en, hvis hoved snurrer, og som ikke kan sove... Alexander Shadura Jeg arbejdede som psykolog i afdelingen af socio-psykologisk støtte og alt mit arbejde var relateret til at yde psykologisk bistand til plejefamilier, og især til adoptiv- og afdelingsbørn har sine egne karakteristika afhængig af alder, karakteristika ved barnets livssituation, helbredstilstand. , tilstedeværelse eller fravær af visse liv og sociale erfaringer, sådan bistand ydes af en psykolog eller psykoterapeut Familie er den vigtigste faktor i socialisering og udvikling af barnet. Det er i det, at barnet får sin første oplevelse af social interaktion, opdager verden af ​​menneskelige relationer og bliver genstand for selvopdragelse. Samtidig kan familien være en faktor, der negativt påvirker processen med et barns personlige udvikling. Intrafamiliekonflikter, lav økonomisk status i familien, negativ holdning hos forældre til at opdrage børn, vold og grusomhed er psykotraumatiske faktorer i børns udvikling. Meget ofte oplever sådanne børn, som har mistet deres familie, alvorlig stress, en følelse af frygt og usikkerhed. Traumatiske begivenheder for børn var: forældres død eller en af ​​dem, ulykker, følelsesmæssige traumer i forhold, konflikter i blodfamilien, antisocial adfærd hos forældre, der derefter blev frataget forældrenes rettigheder. Det er vigtigt at forstå, at denne kategori af børn har brug for psykologisk hjælp og korrektion, da konsekvenserne af psykologiske traumer er meget store (appetitforstyrrelser, søvnforstyrrelser, enuresis, tyveri, regressive, alvorlige skyldfølelser, koncentrationsbesvær osv.). Et barn, der har oplevet psykiske smerter, opfører sig på en særlig måde. Der bør også arbejdes med hele plejefamilien. Børn bliver ekstremt hurtigt fordybet i de psykologiske tilstande hos familiemedlemmerne omkring dem. Hvis alle omkring er deprimerede, forlænger dette kunstigt den psykiske depression hos børn. Hvis pårørende omkring barnet konstant diskuterer, hvordan det opfører sig eller handler, ikke som de gerne vil. Der vil aldrig være et positivt resultat, og nogle børn vil bevidst opføre sig endnu værre. Dette bemærker også K.G. Jung siger i sin bog "Conflicts of the Child's Soul", at nogle gange er forældre selv hovedkilden til neuroser hos deres børn. Barnets mentale verden er tæt forbundet med forældrenes følelsesmæssige oplevelser, og det har en indvirkning på barnet, men ikke altid gunstigt stærkt indtryk på mig. Da jeg læste den for et par år siden, var jeg bare interesseret, men da jeg læste den for ikke så længe siden, blev jeg henrykt og havde en storm af følelser. Som psykolog støder jeg i mit arbejde på børn som "Dibs" og forstår, hvor omhyggeligt og omhyggeligt det er nødvendigt at arbejde med sådanne børn. Og forældre er ikke altid klar til at høre sandheden om sig selv og deres børn, selv de mest bitre. Det, der chokerede mig i denne bog, var, at forældrene kun ledte efter årsagerne til så dårlig opførsel og udviklingen af ​​deres søn hos sig selv. Selvom de selv viste sig at være meget fjerne og kolde, var de ikke klar til fødslen af ​​et barn og til at ændre deres egen livsstil. Det er det, der provokerede barnets adfærd over for dem og samfundet. Det er godt, at der var en psykolog i nærheden, som hjalp drengen med at få ro i sindet, selvtillid og evnen til effektivt at interagere med andre du er nødt til at bringe hende til en forståelse af visse handlinger for at bringe barnet ud af sin dvale, hvilket vil have en positiv effekt på hende. Hvis fædre, der føler sig skyldige, prøver at overøse deres børn med legetøj,så er det tilrådeligt at henlede faderens opmærksomhed på, at barnet ikke kun har brug for sådan omsorg, men også taktil nærhed og fortrolig samtale En psykolog, der arbejder med et barn, skal være en empatisk person. Du skal desuden være både fysisk og psykisk robust for at kunne mobilisere i tide og yde psykologisk støtte og assistance. Evnen til selv at regulere sine egne fysiske og mentale tilstande er ekstremt vigtig for ham, ellers vil han ikke være i stand til at hjælpe andre mennesker. Ønsket om at hjælpe børn og familien som helhed skal være både bevidst og dybt. Så først skal du finde ud af den kliniske diagnose fra forældrene, etablere kontakt med barnet, sætte det i stand til at arbejde med en psykolog, diagnosticere hans. tilstand, og baseret på dette, opbygge psykokorrektionsarbejde Mens jeg arbejder med sådanne familier, og især under den første konsultation, hører jeg følgende sætninger fra børn: "De har ikke brug for mig, lad mig være i fred," "Det gør jeg ikke. vil bo sammen med dem, de forstår mig ikke og elsker mig ikke,” osv. . Og efterfølgende, efter længere tids psykokorrektionsarbejde med barnet og familien, dukker følgende ord op: "Jeg vil leve med dem, de elsker mig...". Sådanne sætninger er altid meget behagelige at høre I psykologisk arbejde med børn er det altid nødvendigt at inkludere familiemedlemmer, fordi deres vurdering af barnets adfærd er den vigtigste kilde til information om barnet og dem selv let for børn at tale om de hændelser, der skete, men som min viser, er oplevelsen meget svær. Derfor er psykologen forpligtet til at gøre en vis indsats og skabe en atmosfære for barnet til at tale ærligt om den hændelse, der skete. Psykologiske traumer ændrer barnets ideer om sig selv og verden. Følelser af sikkerhed og stabilitet er truet. Børns reaktion på en traumatisk begivenhed afhænger af situationens sværhedsgrad, børnenes alder, psykologiske karakteristika og færdigheder i at håndtere vanskelige livssituationer Korrigerende arbejde med børn og deres forældre udføres i processen med psykologisk støtte for familier, der opdrager forældreløse børn, lever under mange problemer. Dette er en kompleks familieatmosfære, som nogle gange varmer op til grænsen og slutter med sætningen "tag ham, jeg er træt." Ikke alle vikarforældre er i stand til at acceptere barnet, som det er og reagere tilstrækkeligt på dets egenskaber og problemer, der konstant opstår i processen med deres fælles tilpasning til hinanden. Tilstrækkelig opfattelse af problemerne forbundet med at opdrage et barn i en familie er det ikke opnået med det samme og ikke af alle forældre Et af problemerne er, at forældrene tog barnet ind i en plejefamilie og er bange for at fortælle ham, at han ikke er deres naturlige barn. De begynder at komme med alle mulige forskellige historier, endda til det punkt, at "vi mistede dig på barselshospitalet, det er derfor, du og jeg har forskellige efternavne." Barnet får enten slet ikke at vide noget eller bliver vildledt. Og barnet føler, at der er noget galt og ved ikke, hvem hans rigtige forældre er, og nogle gange forstår og føler det, at det bliver fortalt en løgn. Og hvad lærer forældre så deres børn – at lyve og ikke fortælle sandheden. Så, når barnet adopterer denne oplevelse og begynder at fortælle dem løgne, angriber forældrene ham med beskyldninger. Der er også tilfælde, hvor børn kender hele sandheden om deres biologiske forældre, men de skal spille sammen med deres nye familie og spille spil, hvilket skaber den virkelighed, at han ikke aner noget om noget. Det er, hvad Caroline Elyacheff også skriver om i sin bog "Hidden Pain." Og her manifesteres den subtile kunst at yde psykologisk bistand, først og fremmest til barnet, og derefter til dets andre medlemmer. Hovedmålet i psykokorrektionsarbejde med plejeforældre er at udvikle et positivt syn på barnet. Tilstrækkeligheden af ​​forælderens position giver ham mulighed for at få ny mening i livet, harmonisere selvbevidsthed og relationer til barnet og øge sit eget selvværd. Dette sikrer til gengæld, at forældre kan bruge.