Tænk på en almindelig historie, der sker hver dag i familier. Ved hjælp af hendes eksempel vil vi finde ud af, hvilken stilling et barn kan være i, og hvad der sker med ham, hvis en voksen ikke ser denne stilling eller ikke ønsker at se den. Moderen efterlod sin femårige datter på værelset gik i køkkenet for at lave noget der. Datteren legede ganske fredeligt i sit hjørne. Efter noget tid hører moderen fra køkkenet, at noget falder og går i stykker i rummet. Med rædsel indser hun, at det var hendes yndlingsvase, som var hende særlig kær, der var gået i stykker. Hun løber ind på værelset og sørger for, at hun ikke tog fejl. Hvad gør de fleste mødre i sådanne situationer? Ja, ja - en rundhusklap på et blødt sted. Skrig, skrig, skrig... Både moderen og barnet skriger, som er såret og fornærmet. En trist historie, som vi kender udmærket. Det skete mange gange for vores øjne. Lad os nu prøve at blive mere opmærksomme på, hvad der skete. I livet skal du reflektere over, hvad der sker. Ellers vil vi aldrig kunne lære noget, og negative episoder vil blive gentaget igen og igen. Lad os analysere barnets position. Hvad motiverede denne pige i hendes handlinger? Hvorfor rakte hun ud efter denne vase? Vi kan antage en række forskellige motiver: hun ville hjælpe sin mor og besluttede at tørre hende af med en klud; hun var interesseret i et usædvanligt højdepunkt på vasen (nysgerrighed); Jeg tænkte på, hvordan jeg kunne bruge en vase i mit spil (motiv for kreativitet); hun havde et ønske om at bringe glæde til sin mor, og derfor ville hun sætte en blomst i en vase. Andre motiver er også mulige Lad os nu se nærmere. Lad os sige, at pigen var motiveret af ønsket om at hjælpe sin mor. Det er meget muligt, at dette ønske opstod for første gang. Og hvad? Hun indså ikke sit ønske meget kompetent, som et resultat af hvilket hun pådrog sig straf. Hvorfor tror du, hun blev straffet? Det er rigtigt, for ønsket om at hjælpe. Og det er præcis sådan, barnet vil opfatte det. På et underbevidst plan vil han forstå, at ønsket om at hjælpe en anden er farligt, da det kan føre til straf Vil denne pige ønske at hjælpe sin mor i fremtiden? Hvad synes du? Måske vil han. Men sammen med ønsket om at hjælpe, vil frygten også komme til hende, som har rodfæstet sig i underbevidstheden efter episoden. Og denne frygt vil stoppe hende. Og moderen vil plage alle med spørgsmålet om, hvorfor hendes datter ikke vil hjælpe hende med noget. Lad os studere situationen nærmere. Måske var pigen drevet af nysgerrighed, en interesse i at forstå verden. Hendes mor kom og straffede hende for dette ønske. Som et resultat kom smerte og vrede ind i barnets underbevidsthed. Sådan dannes barnets passivitet. I fremtiden vil han være meget forsigtig i sine forsøg på at finde ud af tingene på egen hånd. Frygt og vrede var indeni forbundet med nysgerrighed og interesse for at lære nyt. Og de vil blokere for fremkomsten af ​​disse motiver. Eller måske var pigen motiveret af kreativitet? Ønskede hun på en eller anden måde at bruge denne vase i sit spil? Alt er det samme Som svar på disse ønsker modtog hun visse "pædagogiske handlinger" fra sin mor. Som et resultat blev ønsket om kreativ manifestation af personlighed forbundet i underbevidstheden med frygt og vrede. Som et resultat ser vi et barn, der er bange for at udtrykke sig i verden. Når han bliver voksen, vil han være meget afhængig af andres meninger. Han vil leve, som alle andre lever, klæde sig i, hvad alle andre klæder sig i, tale om, hvad alle andre taler om, og så videre. Det sidste motiv, som vi bemærkede, var forbundet med ønsket om at behage sin mor. Efter at have modtaget straf, vil pigen være mere forsigtig næste gang med at udtrykke sine følelser. Sådan dannes fremmedgørelse og distance i parforhold. Det eksempel, vi har givet, giver os mulighed for bedre at forstå, hvad uddannelse er. Uddannelsens hovedopgave ER UDVIKLING AF HANS POSITIVE MOTIVER OG LØSNING I ET BARN. Det hele kommer ned til netop dette. Børn bliver meget ulydige, og det er uklart, hvad der kommer ud af dem, da forældrene ikke forstår essensen af ​​opdragelsesprocessen. Desværre har forældre i de fleste tilfælde ikke kulturen.