Del autor: informe en la VII Conferencia Científica y Práctica Internacional “Desviación en el contexto de la transformación de las relaciones sociales y la modernización de la educación”, 2013 En la época soviética, salir Detrás de toda la ambigüedad de este período histórico, una de las tareas del Estado era producir imágenes de una "otra persona significativa", que influyó significativamente en la formación del sistema de valores de los adolescentes, sus actitudes morales, su visión del futuro y de ellos mismos. en este futuro. Como escribió Uri Brenfebrenner en su obra "Dos mundos de la infancia" después de visitar la URSS, aquí "no sólo la familia, sino también el equipo participa en la educación". Para la mayoría de los adolescentes de ese período, señala L.I. Bozovic, “la característica es la fascinación por los actos heroicos de otras personas, el interés por los problemas morales asociados con las acciones humanas y la fascinación por los modelos de comportamiento de alta moralidad”. Los ideales le dieron al adolescente algo de terreno bajo sus pies, un núcleo y confianza en lo que estaba haciendo y por qué, lo que a su vez formó un concepto armonioso de sí mismo e influyó en la formación de una posición social que, como saben, se desarrolla más activamente en adolescencia. Cultural El paradigma ha cambiado, pero en la época postsoviética no ha surgido un nuevo sistema de valores, costumbres e ideales. Y la escuela aquí es un reflejo de la crisis del sistema estatal, y las innovaciones del sistema educativo desde arriba, mal concebidas y no adaptadas a la realidad rusa, sólo agravan la situación. Como resultado, muy a menudo el ambiente escolar apesta a inestabilidad y tensión y no transmite los valores culturales y morales necesarios para los estudiantes. En este sentido, surge la pregunta: ¿a quién deberían mirar los adolescentes hoy? Parecería una familia. Sin embargo, en la situación actual con enormes estadísticas de divorcios y una economía inestable, los padres piensan cada vez menos en el lado espiritual del desarrollo del niño, creyendo que es suficiente enviar a su hijo a una buena escuela, a algún club y contratar maestros. para él, y cada vez más se difunde el mensaje de que “el dinero lo decide todo”, olvidando por completo que la formación de la personalidad no encaja en este marco. Como resultado, los niños no participan activamente en la vida adulta y se ven privados de una comunicación plena con sus padres. Resulta que hoy en día un adolescente se forma en gran medida su propio concepto de sí mismo a partir de lo que extrae del contexto cultural y social, sin tener una idea clara de qué es exactamente lo que necesita. Y luego busca alguien en quien centrarse desde fuera o, si no existe tal ideal, puede usar su imaginación y crear pautas mentales para sí mismo. En el primer caso, la pareja será una persona específica, en el segundo caso, será algún héroe o imagen imaginaria. Y luego se vuelve interesante qué características existen en la imagen de la “otra pareja” hoy, qué imagen de él. La "pareja" es importante y elegida por la generación actual y cómo esta imagen puede influir en la formación del concepto de sí mismo de un adolescente. El estudio experimental se llevó a cabo en la escuela secundaria número 587 de Moscú. La muestra se formó a partir de estudiantes de los grados 10 y 11. Los grados. En el trabajo se utilizaron varios métodos de investigación psicológica: cuestionarios, la técnica de clasificación Q, el método de oraciones inacabadas - estandarometría y la técnica proyectiva "I" de tareas socio-simbólicas. Según los resultados obtenidos, hoy los adolescentes leen bastante. y pasar mucho tiempo frente a la computadora y la televisión. Para ellos, los profesores no son “personas importantes”. En la mayoría de los casos, las personas cercanas se convirtieron en modelos a seguir para todos los sujetos. Para algunos sujetos (27%), los padres o uno de los padres actúan en esta capacidad. Los escolares también tienen autoridad sobre personas específicas de su entorno inmediato. Las respuestas más comunes son mamá, papá, padres o amigos. La situación es la misma con la antiautoridad; la mayoría de los sujetos nombraron aquí a una persona específica,a quién no querrían parecerse. El segundo lugar lo ocupa la respuesta Hitler o Stalin. Los personajes y actores de películas populares también resultaron ser importantes para los adolescentes. Los resultados obtenidos a través de la encuesta arrojaron que hasta la fecha, el 28% de los encuestados nombró a Johnny Depp como su actor de cine favorito, el 11% dijo a Megan Fox y el 9% dijo a Jim Carrey. El 8% de los encuestados mencionó a Sherlock Holmes como su personaje de película favorito. Los escolares notaron que Sherlock Holmes se hizo popular entre ellos después de la nueva adaptación cinematográfica de la obra de Conan Doyle, donde el papel principal lo desempeña Robert Downey Jr. Según los resultados de una conversación oral con los encuestados, la mayoría de los que eligieron a Johnny Depp Lo asociamos con la película "Piratas del Caribe", donde el actor interpretó al pirata Jack Sparrow y lo presentó como un comediante, lo cual, por cierto, es bastante interesante en sí mismo, ya que la película se estrenó hace más de 3 años. Megan Fox fue recordada por los protagonistas de la película “Transformers”, donde interpretó el papel de Michaela, una chica caprichosa que está cansada de su relación con su novio, un rico futbolista, y quiere nuevas e interesantes aventuras. Con Jim Carrey, los sujetos asocian varios papeles cómicos a la vez y lo perciben más como un actor del género de comedia que como un héroe específico, lo que puede deberse en parte al hecho de que Jim Carrey interpreta al mismo personaje en muchas de sus películas. , con chistes, payasadas y expresiones faciales similares. Sherlock Holmes, interpretado por Robert Downey Jr., en la nueva adaptación cinematográfica no se nos presenta como un caballero inglés, como estamos acostumbrados a imaginar. En la película, camina constantemente sin afeitar, bebe mucho y consume drogas, insulta a las mujeres y tortura a los animales. Y logra resultados en su negocio no a través de su método detectivesco único, sino con la ayuda de la habilidad, el ingenio y un poco de suerte, que lo acompaña constantemente. Cabe señalar especialmente que quienes eligieron a Johnny Depp como su actor de cine favorito no nombraron a Sherlock Holmes como su personaje de cine favorito. Un hecho interesante basado en los resultados de esta encuesta fue que la mayoría de los personajes y actores de películas favoritos de los adolescentes, ya sea Johnny Depp, cuya imagen escénica en la persona de Jack Sparrow es una persona ingeniosa, calculadora y astuta que quiere engañar para lograr sus objetivos; o Jim Carrey, haciendo muecas excéntricas frente a la pantalla; o Sherlock Holmes interpretado por Robert Downey Jr. en la imagen de un comediante imprudente y descarado, una especie de detective pirata; todos ellos, de hecho, son personajes cómicos que hacen el tonto, hacen muecas, son payasos y, al mismo tiempo, como resultado, salvar al mundo y vencer al mal. Los resultados del estudio permiten suponer la existencia de varias capas de la imagen de la “otra persona importante” que pueden influir en la formación del concepto de sí mismo del adolescente, y cada uno de ellos es importante a su manera: cultural y social. La imagen cultural de una “otra persona significativa” es bastante arcaica, y es por eso que evocó en mí asociaciones con la cultura carnavalesca de Bakhtin o con el concepto cultural. de Propp y su imagen de cuento de hadas de Iván el Loco, que en sus acciones confiaba en sus propias decisiones, a menudo contrarias a cualquier lógica, pero que al mismo tiempo conducían al éxito absoluto. Esta imagen es una imagen fabulosa, mítica, que posee ciertos superpoderes y una suerte única, similar a la magia, que le permiten vencer el mal y salvar los valores espirituales, y aunque estos valores aparecen ante nosotros en las películas modernas en una forma transformada, hay. Por lo tanto, si nos adherimos a la opinión de que cualquier obra es un reflejo único de la realidad espiritual que interviene en la existencia real, entonces Jack Sparrow o el nuevo Sherlock Holmes son, con su burla de las normas de comportamiento, una serie de valores culturales. y directrices, esencialmente una relativización de los valores oficiales a través de su grotesco declive. y en esto.