Fra forfatteren: ..Hvert barn har sine egne karakteristika, sin egen hastighed i færdighedsdannelsen. Og hvis forældrene tager højde for dette og respekterer det, vil barnet gøre dem glade. Med din sunde nysgerrighed. Med taknemmelighed og respekt Selve betydningen af ​​ordet "ANSVAR" forklarer betydningen og retningen af ​​opmærksomhed. Hvordan er jeg ansvarlig for mine handlinger? Hvilket svar giver verden mig på min adfærd? Og når vi hjælper et barn med at leve, med fokus på det, der er vigtigt, det, det ønsker, er det et sundt ansvar. Og når vi anstrenger os for meget for at undgå dårlige konsekvenser, er dette angst og ønsket om at undgå dette ansvar En elementær situation. Regnvejr, sjap - barnet går med sine forældre, og det er selvfølgelig tiltrukket af vandpytter)). Og hvis de vil have ham til ikke at blive våde og konstant forbyder ham at gøre dette, vil situationen vare meget længe. Forældre vil være nervøse, barnet vil blive ked af det. Hans ønske om at udforske vil ikke forsvinde, han vil bare begynde at skjule det for sine forældre og med tiden måske for sig selv. Dette fører til uansvarlighed. Der er mange følelser, men værdi og erfaring er ikke særlig effektive, fordi en nødvendig betingelse for dannelsen af ​​ansvar er at mærke og forstå resultaterne af dine handlinger. Barnet har brug for "negativ oplevelse". Når mor forklarer, at det er bedre ikke at træde ned i en vandpyt, medmindre du har specielle sko på, ellers bliver du våd. Men barnet gør det stadig - han kan få rigtig erfaring. Våde kolde fødder er ubehagelige. Og hele babyens krop signalerer dette. Min mor advarede mig også om dette. Så drager den lille, men allerede så dygtige person konklusioner: mor sagde nyttige ting, og det er ubehageligt at træde ind i en vandpyt. Sådan dannes ansvar Og en anden vigtig betingelse for udviklingen af ​​ansvar hos et barn er støtte fra voksne. Og det er allerede vores ansvar. Den naturlige reaktion for et barn, der har haft en ubehagelig oplevelse, er at henvende sig til sine forældre. Og hvis han i dette øjeblik bliver støttet, accepteret og ikke kritiseret: "Jeg sagde det til dig..." Barnet lærer at acceptere sig selv og forskellige aspekter af livet. Og der er ingen grund til at være bange for, at han ikke vil drage konklusioner, hvis vi ikke forelæser ham. De ubehagelige fornemmelser fra selve oplevelsen er nok. Bare skynd dig ikke med ham, sammenlign ham ikke med dig selv eller med andre. Hver har sine egne karakteristika, sin egen hastighed for færdighedsdannelse. Og hvis voksne tager højde for dette og respekterer det, vil barnet gøre dem glade. Med din sunde nysgerrighed. Med taknemmelighed og respekt. Hjemmeside for Academy of Vitality