I opdragelsesprocessen bør forældre styres af barnets alder og dets evner til at opfatte Børn kan opdrages med ord og distraktion. En anden god teknik er at forbinde restriktioner med enhver form for aktivitet. Små børn er gode til at følge den ønskede konsekvenskæde: "Hvis du vil cykle, så kør i gården" eller "Hvis du vil ud, så tag en jakke på. Forældre straffer ofte børn ved at tage deres legetøj væk." og privilegier. Sådanne straffe giver mening, når den dårlige opførsel var direkte relateret til, hvad der blev taget fra barnet. Legetøjet bør ikke tages væk, eller privilegiet bør ikke fratages i lang tid. I dette tilfælde vil barnet ikke tænke på sin egen dårlige opførsel, men på sine forældres uretfærdighed På trods af at slik ikke er den bedste genstand for straf, tyer forældre ofte til dette trick og er glade for at bemærke ændringer i. barnets adfærd. Det sker ganske vist ikke, fordi barnet har indset sin skyld, men fordi det gerne vil undgå straf. klar til at tage imod badeværelset." Dermed giver de barnet strenge og skræmmende tidsgrænser. Sandt nok, hvis du bruger sådanne teknikker for ofte, vil de med tiden ophøre med at fungere Et af hovedelementerne i uddannelsesprocessen er tonen, hvori forældre taler med barnet. Den mest passende tone er respektfuld, men streng. Forældre bør kommunikere grænser med en rolig, høflig og fast stemme. Det nytter ikke noget at råbe af børn, selvom det nogle gange kan være meget svært at lade være med at skrige. Nogle gange hjælper det at flytte barnet tættere på dig og, se det ind i øjnene, minde det flere gange om forbuddet med en rolig stemme, og endnu mere et bælte eller groft overfald, ifølge råd fra børnepsykologer, bør prøves som uddannelsesmetode. Ud over at blive fornærmet, vil barnet kun lære følgende lektie af en sådan straf: "dette kan ikke gøres i dit nærvær." Fysisk afstraffelse, bortset fra vrede, ukontrollerbare følelser, fejhed, løgne og stædighed, vil ikke bringe noget positivt til børn. Afstraffelse bør altid være bevidst og logisk. Og barnet skal klart vide hvorfor. Desuden bør der være én straf for én lovovertrædelse. Generelt er den mest "naturlige" straf, når barnet efterlades med konsekvenserne af sin adfærd. Lad ham vælte et krus vand, tage sko på, der ikke passer, få en bump... Nogle gange er en sådan oplevelse meget gavnlig: · huske gamle klagepunkter og ugerninger. Reglen "straffet - tilgivet - glemt" bør gælde med fratagelse af mad, gåture eller andre vitale ting. Du kan heller ikke straffe med arbejdskraft: i en sådan situation er der en chance for for evigt at modvirke ønsket om at vaske op eller for eksempel feje · ydmyge. Foragtende udtryk, latterliggørelse, sammenligninger med andre børn ødelægger barnets personlighed.