Fra forfatteren: Tatyana Osinina Et par tanker om accept Accept som en proces begynder i barndommen. Accepterede vores forældre os, da vi var børn? Det vil sige, de accepterede det barn, vi var, med alle vores individuelle egenskaber, fordele og ulemper. Hvad er ubetinget accept af et barn? Det er, når et barn bliver elsket betingelsesløst, og det ved og mærker det hele tiden, selvom der er svære situationer, hvor forældre udtrykker utilfredshed med dets adfærd eller akademiske præstationer og endda straffer det. Her er det vigtigt, at forældre ikke flytter fra vurdere specifikke handlinger for at vurdere en bestemt person. Lad os sige, at hvis et barn får en dårlig karakter, så kan han blive dømt for manglende indsats, men uden at drage dybe konklusioner om lave mentale evner og antagelser om hans fremtidige middelmådige liv. Og de lægger normalt mærke til barnets succeser og glæder sig over dem. Men oftere sker den situation, at et barn bliver accepteret, når dets opførsel opfylder forældrenes krav, når det er lydigt og viser håb for fremtiden. Og det er sådan en adfærdsstrategi fødes - at gøre i livet, hvad der forventes af dig. Og ofte opfører forældre sig, hvis barnet ikke lever op til deres forventninger, på en sådan måde, at barnet føler sig fremmedgjort. Men børn, der er frataget troen på konstant og oprigtig kærlighed, bliver usikre på sig selv. Afvisning og ligegyldighed af forældre har en endnu værre effekt på barnet. En sådan holdning til et barn kan manifestere sig i både en velstående og en dysfunktionel familie, og så dukker en skolelærer op. Hans indflydelse bestemmes primært af, hvad han forventer af eleven - et andet A eller D, flid eller uansvarlighed Læreren kan bevare tilliden (Lena vil som altid gøre alt til tiden) og dæmpe initiativet (ikke ræk hånden op. , du vil stadig sige noget dumt). Forventninger kan ikke kun siges med ord, børn fanger dem fra ansigtsudtryk, ved tonefald, ved den måde læreren lytter til hans svar, omhyggeligt eller ligegyldigt kigger ud af vinduet. Og hvis et barn konstant får vist deres værste frygt og lave forventninger, så er der større sandsynlighed for, at de går i opfyldelse. Så barnet vokser op og opfylder enten sine forældres negative eller positive forventninger. Og når vi bliver voksne, generer vores rigtige forældre os ikke længere så meget som vores indre. Når alt kommer til alt, inden i hver af os har vores indre mor og far allerede dannet visse stemmer i os. Og alt efter hvad der sker med os i livet, er vores indre stemmer af mor og far enten utilfredse med os og kritiserer os konstant, eller roser os og støtter os i vores egen styrke og selvtillid. Derfor, hvis du er forældre, så elsk dine børn bestemt som individ. Dit barn behøver ikke at være det samme som Masha ved det næste skrivebord eller Artem, naboen ved siden af. Lad dine børn være, som de er, og udeluk eventuelle forventninger, ord og vurderinger i forhold til dine børn. Jeg vil afslutte min note med én historie... Dette er et prosadigt af en japansk studerende R. Mukorji Der var engang. var en dreng. Han hed Alan. Han ville altid fortælle noget interessant. Men ingen forstod ham. Han kunne lide at forklare andre alt, hvad han så og følte. Men ingen brød sig om ham, og han begyndte at tegne... Nogle gange tegnede han "noget", men dette "noget" var ikke noget specifikt. Han ønskede at udtrykke "noget" i sten eller skrive det på himlen. Han elskede at ligge på græsset og se på himlen... Og i hele den vide verden var der kun ham, den blå himmel og "noget" i hans sjæl, som han virkelig ville fortælle verden om ønsket gik i opfyldelse - så tegnede han sit "noget"... Det var en vidunderlig tegning! Han holdt den under sin hovedpude og viste den ikke til nogen... Hver aften beundrede han sin tegning, tænkte på den og selv i mørket, når drengen gik i seng og intet var synligt omkring ham, hans tegnede “. noget” stod for hans øjne .Han skiltes aldrig med sin tegning i sine tanker, hverken hjemme eller på gaden eller til en fest han/