Jeg har nævnt her mere end én gang, at jeg ikke er børnespecialist og primært arbejder med voksne. Jeg er dog sikker på, at mine kolleger vil være enige med mig: en betydelig procentdel af voksnes anmodninger er relateret til spørgsmål om forældreskab og forhold til børn. Og dette er et vigtigt, rigt, tæt emne for mig Og så - en person kommer med et seriøst spørgsmål og intentionen om at få et svar: hvordan man kan påvirke et barn, hvad man skal gøre, så han "stopper", "ændrer sig". , begynder at opføre sig anderledes, anderledes . Det er store, komplekse spørgsmål, som er værd at lede efter et svar på: forhold til børn kan være en af ​​de vigtigste ting i vores liv, og når noget går galt i dem, kan det optage alle vores tanker og følelser. Dette er forståeligt . Men hvad har navnet om "sammenbundethed" at gøre med det?..Jeg skal fortælle dig en historie. Om en mor, for hvem det var vigtigt at løse problemet med sin 5-årige søns opførsel: at gøre klar til børnehaven hver morgen var ledsaget af tårer og en stædig modvilje mod at tage dertil. Hårde farvel foran børnehavebygningen drev dem begge til hvid varme. Mor havde travlt med at gå på arbejde, men hun kunne ikke forlade sin søn sådan. Og derfor forlangte hun at stoppe, lovede snart at vende tilbage, bad om at kysse hende farvel. Det var svært Men der var andre dage, hvor drengen var mere rolig. Han gik frit hen til børnehaven, klar til at hans mor kunne gå. Men den vedvarende akkompagnement af hans mors ængstelige anmodninger om "ikke at græde" fik ham mere end én gang til at tøve og tilsyneladende komme til fornuft (som om han gjorde noget forkert) og endda "korrekte". drengens børnehave alt var fint: han legede og studerede der med fornøjelse, havde venner, gode forhold til lærere. Generelt er alt fint Men hvorfor er morgenforberedelserne så svære? Hvorfor hysteriet foran moderen og den stædige modvilje mod at lade hende gå. der, da barnet reagerer på denne måde, er alt muligt, og det er faktisk vigtigt at være på vagt i denne sag. Men i dette særlige tilfælde havde drengen det faktisk fint. Og det skal bemærkes, at da hans far bragte ham, opførte han sig meget mere fredeligt og sagde nemt farvel. Når jeg tænker på denne historie, antager jeg, at denne drengs opførsel er et svar på hans mors stærkeste separationsangst. Hans morgen "manglende evne" til at skilles fra sin mor kan indikere hendes uvilje til at lade ham gå. Hvis et 5-årigt barn ikke er i stand til at sige farvel til os i et stykke tid, betyder det ikke, hvor meget vi selv holder ham tilbage. Barnet er med andre ord mere klar til det skridt, det tager for at få sin autonomi, end forælderen oplever alvorlig angst for sin søns voksende autonomi. Ubevidst opfører hun sig på en meget specifik måde, og hun yder i hemmelighed et bidrag til barnets vedholdenhed af symptomet, der er under diskussion. mig, forfølge og indhente mig, så jeg følte, at jeg ikke var alene, så jeg føler min mening her kun?.. Jeg vil gerne undgå det anklagende indtryk, som det kan give denne artikel...Det, der sker, indeholder et vigtigt budskab. Og det er meget værdifuldt, hvis denne besked bliver genkendt. Efter min mening er sagens essens ikke, hvordan moderen manifesterer sig, og heller ikke om hun opfører sig godt eller dårligt. Og det, der er ekstremt vigtigt her, er, hvordan denne kvinde behandler sig selv, og hvad hun gør med sit liv, når hun vælger (selvom ubevidst) kilden til sit liv og dets opfyldelse - sit barn. Og dette er endnu et særskilt dybt emne.... Ja, jeg er ikke børnespecialist. Og jeg vil ikke arbejde med et barn som svar på moderens anmodning: "Gør det lettere for ham at sige farvel til mig og lade være med at græde sådan om morgenen." Fordi denne anmodning handler om noget andet for mig. I netop dette tilfælde har moderen interne vanskeligheder. Og drengen opfylder kun sin mors "ordre" og gør alt for.