Fra forfatteren: Materialet blev udgivet baseret på bogen "The Diary of a Baby" af Daniel N. Stern Denne artikel er en kort beskrivelse af indholdet af bogen "The Diary of a Baby” af Daniel Stern Først og fremmest tiltrækker bogen med den usædvanlige præsentation af det materiale, der repræsenterer et barns historie om dets indtryk og oplevelser under kontakten med den omgivende virkelighed, startende fra de første uger af livet, derefter måneder. og endelig flere år, hvor barnet udvikler evnen til at tale. Derudover undersøger forfatteren på en noget ny måde (i modsætning til f.eks. S. Freud og E. Erikson) stadierne i dannelsen af ​​grundlæggende behov og færdigheder hos et barn. Forfatteren danner disse stadier i form af separate verdener, som barnet træder ind i, når det vokser op, og opdager dem selv. Daniel Stern identificerer fem sådanne verdener, som hver supplerer og beriger den foregående: Følelsernes verden Verden. af direkte kommunikation Det indre livs verden Ordenes verden Historienes verden Så den første Den verden, som barnet træder ind i, kaldes Sansens Verden. Det er følelser, der dominerer hos et barn på dette stadium af hans udvikling. Han hører, ser, føler den ydre virkelighed uden nogen fortolkning, uden at nævne det, der åbner sig foran ham. Lyde, farver, fornemmelser opfattes af barnet snarere som strømme af energi, der skaber deres egen unikke sensuelle tone. Han har praktisk talt ingen grænser mellem den indre verden og det ydre rum, hvilket giver ham mulighed for at være i nuet og opfatte livet som en række begivenheder, som billeder af en film. Den næste verden, som åbner for et barn på omkring fire måneder, er den direkte kommunikations verden. Selve navnet på denne fase bestemmer dets indhold - barnet begynder at udvikle sociale færdigheder, evnen til direkte kommunikation og kontakt. Disse nye evner fængsler og fængsler barnet, det opdager fylden og intensiteten af ​​non-verbal kontakt, der opstår mellem de to "jeg". Samtidig udvikler barnet evnen til at udvikle nærhed med en anden person, tilknytning til ham. På dette tidspunkt bliver barnet en aktiv deltager i begivenheder (hans handlinger kan føre til visse ændringer i omverdenen). Allerede fra dette udviklingstrin begynder barnet at danne sine egne grænser. Han begynder at genkende sig selv som et separat væsen, der er i stand til betinget at bruge ordene "jeg", "dig", "vi". Sådan sker tilegnelsen af ​​social erfaring, som er et stærkt skridt i barnets udvikling, og hvor de voksnes rolle omkring det er så vigtig. Den tredje del af bogen og følgelig udviklingsperioden for babyen kaldes verden af ​​indre liv. Hvad er væsentligt ved denne fase, og hvorfor fremhæver forfatteren det? Omkring det første leveår opdager barnet sin egen indre verden – verden af ​​indre billeder, billeder, ønsker, intentioner, tanker, minder. Sådanne indre verdener kan, når de åbner sig, komme i kontakt og interagere med hinanden. Nu begynder barnet at fortolke en andens handlinger ud fra de indre tilstande, der ligger bag handlingerne. Sådanne indre tilstande er kraftfulde midler til at kontrollere en anden persons adfærd. Den fare, der ligger i denne periode, er modsætningerne mellem forældrene i deres forventninger til barnet. En sådan uoverensstemmelse fører som regel til dannelsen af ​​en intern konflikt i barnet, som han måske skal løse i mange år. Omkring denne periode af hans udvikling opstår en ny evne, der er fantastisk for barnet - han begynder at gå! Dermed udvides rummet for nye handlinger, intentioner, mål og følelser, og muligheden for at ændre det indre perspektiv opstår. Den fjerde verden, der åbner sig for et barn, er også unik. Han er opkaldt efter den evne, der udvikler sig i ham på dette stadium af livet – evnen til at tale. Derfor kaldes denne periode af forfatteren - Ordenes verden. Dette sker, når barnet er cirka 1,5 - 2 år gammelt. Dette sortiment er ret bredt og afhænger af individet».