En sand lærer er en, der er klar til at lære af alle, han møder. Og en sand elev er en, der ser sin lærer i alle østlige visdom. Vores børn lærer os mange ting: hvordan man kan nyde det nuværende øjeblik og være til stede i det; hvordan man elsker betingelsesløst - bare fordi vi er deres forældre; evnen til at undre sig, drømme og være åben over for verden. Jeg vil nu gerne dvæle ved endnu en af ​​børns vidunderlige egenskaber: ubevidst at fortælle os, hvad vi skal gøre på vores åndelige vej, hvilket skridt vi skal tage for at løse presserende problemer og for vores personlige vækst. Ved at kommunikere legende med vores børn og opfatte spillet, som al information i universet, som signaler til handling, kan vi udvinde en masse nyttige ting til os selv. Ved hjælp af specifikke eksempler fra mit liv vil jeg forklare, hvad jeg mener. Den første historie handler om, hvordan man legende lærer et barn at gøre sig klar til børnehave selvstændigt. Dette skete, da min søn begyndte at gå i børnehave. Om aftenen, da jeg kom hjem, efter middagen, da jeg lagde mig til at hvile mig lidt, arrangerede min søn en "dyrearena" for mig, som han og jeg dengang kaldte vores leg. Vores tæppe var en arena, og forskellige dyr kom ind i denne arena, hvor min søn vendte sig ind. Ifølge spillereglerne skulle jeg gætte, hvem der dukkede op i arenaen. Første gang var jeg simpelthen chokeret over, at min tavse søn, der kvidrede til mig om morgenen for at vække ham og "fjerne" sin dystre morgenmaske, engang sagde: "Mor, tal ikke!", simpelthen mesterligt portrætterede dyr! Og han brølede meget højt i skikkelse af en tiger! Jeg så, mens kræfterne fra hvert af dyrene fyldte mit barn! Det var meget imponerende! Et barn kunne spille dette spil i det uendelige. Men på det tidspunkt havde vi en vidunderlig midlertidig og yndlings "limiter", hvorefter min søn faldt i søvn perfekt, og jeg afsluttede alt mit arbejde - dette var tv-showet "Godnat, børn!", med min elskede tante Valya, Khryusha og Stepashka. Den mest problematiske og udmattende begivenhed, jeg havde på det tidspunkt, var at gøre klar til børnehaven om morgenen, som mit barn ikke havde lyst til at gå til. Han ønskede ikke at klæde sig på og "tukkede i det" på alle mulige måder. En smuk morgen, meget imponeret efter lange aftenspil på vores "tæppearena", gik det pludselig op for mig: "Skal vi ikke fortsætte spillet!" Og så kiggede en kanin (min yndlingsfigur) ind i vores vindue og kaldte os i børnehaven. Spillet overgik alle mine forventninger! Mit barn sprang op og... begyndte at klæde sig selv! Og meget hurtigt, fordi "kaninen vil ikke vente længe!" Vi "havde selvfølgelig ikke tid til at se den sidelæns", men barnet fandt slik på vinduet "for hurtig påklædning" fra "kaninen"! Da vi "spillede" dette spil (ca. 3 uger senere), lærte mit barn at klæde sig selv meget hurtigt. Min søn kunne så godt lide at gøre alting i fart så meget, at vi endda nåede til det punkt, hvor han begyndte at "indhente" og senere "overhale" ... trolleybusser! Og endnu senere manifesterede hans evner sig i atletik ... Og i min praksis, dengang stadig en nybegynder psykolog, i børnene i KPIV-klassen (klasse med øget individuel opmærksomhed), hvor jeg gennemførte korrektionsklasser, det mest foretrukne spil " Zoo” dukkede op (varianter af spil med der er mange dyr, men jeg valgte et tæt på det beskrevne) Dette spil hjalp mig med at etablere fremragende kontakt med børn, især autister. Og selv senere, da livet gav mig en meget vanskelig, men interessant, mystisk sag i praksis, brugte jeg med succes "Søgen efter dyrenes magt". Men det er en anden historie... Fortsættes... PS SPIL MED DIT BARN, OG DU VIL LÆRE HEMMELIGHEDERNE AF HANS SJÆLS! ...OG DIN SJÆLS HEMMELIGHEDER OGSÅ! Med kærlighed til livet og mennesker. Irina Tulinova Jeg elsker dig livet Jeg elsker dig igen og igen... (fra sangen)