Personligt har jeg intet imod disse små væsner, der suser i vandet. Selvom fisk også er forskellige, ikke? Nogle er små og upåfaldende, andre er store og tandede, andre har fantastiske evner, som vi mennesker holder så meget af. Jeg taler selvfølgelig om delfiner nu.. Men det var ikke en delfin, der kom til min aftale, men en gedde! En lille, omkring 9 år gammel, tandagtig, meget glat gedde, fuldstændig dækket af uigennemtrængelige skæl - Han vil ikke gøre noget. Så jeg ville nok sidde ved min computer dagen lang! Lektioner er næsten som os med et bælte, og hvis jeg ikke styrer ham, sætter han sig slet ikke ned - Og hvad sker der så? - Jeg er interesseret. - Der kommer 2! Han er i hvert fald ligeglad! Selv hans samvittighed vil ikke gnave ham for denne 2. For han har ingen samvittighed Og så var der et miniforedrag om, hvor meget han og hans far gav ham, og hvilken utaknemmelig søn de har... Et trist, desværre ofte stødt billede denne gang med et uigennemtrængeligt ansigt sidder på en stol, svinger med benene, på en eller anden måde unaturligt ryk i hele kroppen. Og udefra kan det faktisk virke, som om han ikke ser ud til at høre, hvad hans mor siger, eller det gør ham overhovedet ikke ondt. Selvom det heller ikke fremgår af fisken, hvad den oplever inde i sig selv, og om den oplever det Åh ja! Hvorfor fisk? Drengen selv valgte det! Som det viste sig, har han stadig en hobby udover computeren - fiskeri! Hvor mange forskellige fisk han kender, hvordan lyser hans øjne op, når han taler om dem! Det er en skam, at hans forældre stædigt ikke bemærker denne glans - Og hvis du ikke selv var en person, men en fisk, hvilken slags fisk ville du så være? - svarede drengen Så, fakta om fisk (ifølge min unge klient): 1) Fisk har skæl. De har brug for det for at beskytte sig selv mod miljøet. Hvis der ikke er skæl, vil fisken dø.2) Fisken kan ikke tale.3) Fisken kan vride sig, når den hopper op af vandet, eller når folk får den op af det. I hans sandede land blev fiskene trukket ind i en rigtig krig! Og de er meget bange. Det er skræmmende, fordi de kan blive ramt af en bombe, eller en beskadiget kampvogn eller fly kan falde i deres flod. Så vil vandet i floden fordærve, og de vil dø. Fiskene er virkelig ligeglade med, hvem der vinder denne krig. De vil virkelig gerne have, at det snart slutter - Og hvad sker der så med fiskene, når krigen er forbi - Folk vil ikke fange dem. De vil fodre og opdrage dem. Og også... måske ville det være bedre, hvis de fangede dem og satte dem i et akvarium. De vil have det meget godt der! - Hvorfor tror du, at fiskene vil have det godt i akvariet? Der er rent vand der - Og nu er vandet i floden snavset? Og silt er så ulækkert!!! Puha!!! - Hvorfor har du brug for silt? - Det er selvfølgelig nødvendigt... Der vokser alger på det. Og fiskene spiser disse alger og lever. Men det gør vandet i floden meget beskidt - Hvad vil de spise, hvis de bor i et akvarium? De vil virkelig kunne lide ham. Det er velsmagende. Men det vigtigste er, at de ikke vil leve i mudderet - Er det muligt lige nu at gøre fiskene ikke så bange - Folk kan hjælpe dem. De vil komme og stoppe krigen. Og fiskene vil holde op med at være bange - Kan fiskene selv gøre noget for sig selv? Skønt... Og så begyndte geddedrengen at udvide floden, som hans farverige fisk svømmede i - Nu har de det godt. Vandet er ikke så beskidt, for der er mere af det! Og krigen sluttede på samme tid. Børn bliver født og lever i den atmosfære, som voksne skaber for dem. Og for at overleve i dette miljø, hvor de dukkede op, må de på en eller anden måde tilpasse sig det. Hvilke tilpasningsmekanismer et barn udvikler afhænger af egenskaberne i netop dette miljø. Hvordan er dit familiemiljø? Prøv at sammenligne det med vand i en flod eller et hav. Hvordan er hun? Rolig, fredelig, glad, stille, voldelig, aggressiv, anspændt, militant, hemmelig, beskidt...? Afhængigt af dette bliver det ene barn aggressivt, det andet trækker sig tværtimod ind i sig selv, bliver usynligt, så voksne ikke ser ham og ikke?