La obra de S. Freud, publicada en 1905, se considera a menudo como su obra más significativa después de La interpretación de los sueños y como la más importante sobre el tema de la sexualidad. En esta obra, Freud rechaza los prejuicios de esa época y la opinión sobre la sexualidad; en primer lugar, dice que la sexualidad se manifiesta en la primera infancia y no, como se pensaba anteriormente, en la pubertad. También escribe que para alcanzar una sexualidad madura, la sexualidad pasa por sucesivas etapas de desarrollo. El autor cree que el infantilismo mental es la principal causa de las desviaciones sexuales, que sigue influyendo durante toda la vida. También en esta obra, Freud habla del fenómeno del narcisismo como un tipo especial de perversión sexual, donde una persona dirige la atracción sexual hacia sí misma. Examina la homosexualidad y la heterosexualidad, las perversiones y las neurosis, el comportamiento sexual anormal y normal. Esta obra de S. Freud consta de tres partes: ensayos. El primer ensayo revela el concepto de sexualidad, sus diversas formas y desviaciones. Freud escribe que la sexualidad es parte integral de la naturaleza humana, es innata y se manifiesta desde la infancia, las manifestaciones de la sexualidad en los bebés son normales (es decir, la sexualidad genital inmadura, que tiene las relaciones sexuales como su objetivo final). Los objetos de atracción suelen ser personas inapropiadas: personas del mismo sexo, animales, niños, y aquí revela el concepto de bisexualidad. Las zonas erógenas están ubicadas en su mayor parte fuera de los órganos genitales, están "esparcidas" por todo el cuerpo. Las manifestaciones de satisfacción sexual ocurren de diversas maneras, que se expresan en la división del deseo sexual en varios componentes (deseos parciales): fetichismo. sadismo, masoquismo, tocar, mirar, etc. Esta ruptura del deseo sexual es la base para la formación de perversiones. Aquí introduce el concepto de "Neurosis: lo negativo de la perversión". Esto significa que lo que los neuróticos imaginan en sus sueños y fantasías, los pervertidos lo hacen en sus actividades sexuales. Concluye también que la predisposición a las perversiones está completamente relacionada con la constitución normal que surge en el niño y que contiene los rudimentos de todas las desviaciones; El segundo ensayo revela el concepto de sexualidad infantil. Freud habla de la amnesia infantil, un fenómeno mental sorprendente cuando la mayoría de las personas no recuerdan los acontecimientos de su primera infancia hasta los 8 años. Relaciona la amnesia infantil con la amnesia histérica y represiva, en la que ya hay una gran cantidad de recuerdos, pero que la psique no puede realizar ni procesar y, por lo tanto, reprime. La amnesia histérica es prácticamente imposible sin la amnesia infantil. A esto le sigue un período de latencia en el que se forman obstáculos mentales al deseo sexual. Esto puede ser producto de la educación y de las normas, de las exigencias morales, pero también está determinado de forma orgánica y hereditaria. Durante este período se produce la formación de la sublimación y la formación reactiva de modo que las pulsiones sexuales encuentran su aplicación en esta forma de actividad. Entre las manifestaciones de la sexualidad infantil, Freud toma como ejemplo la succión que aparece en un infante, y puede persistir en un niño. persona a lo largo de su vida, que tiene una base sexual, la naturaleza de esta acción y esta atracción es autoerótica, porque no se dirige a otras personas, sino al propio cuerpo. La primera y más importante experiencia de este placer es chupar el pecho de la madre, lo que finalmente conduce a un placer comparable al placer sexual. En el futuro, el aumento del significado erógeno de los labios puede afectar el amor excesivo por besar, beber o fumar. Cuando se reprime habrá aversión a la comida y vómitos histéricos. La importancia erógena de la zona anal parece ser muy grande debido a los frecuentes trastornos intestinales en los niños y, en consecuencia, a una intensa irritación, y favorece la adhesión.sexualidad a otras funciones corporales. Los niños pueden retener las heces específicamente hasta tal punto que no provocan fuertes contracciones musculares durante la defecación ni irritación de la mucosa y, por tanto, junto con sensaciones dolorosas, provocan sensaciones voluptuosas. Esto puede denominarse irritación masturbatoria de la zona anal, que puede provocarse en niños mayores con la ayuda de un dedo. Además, el contenido de los intestinos puede tener el significado de un regalo, las acciones uretrales del niño asociadas con la zona genital también pueden clasificarse como acciones masturbatorias. Este es el placer de orinar y de la masturbación genital. A través de la masturbación infantil se establece la futura primacía de los genitales en la actividad sexual madura. Esta es la primera fase de la fase de masturbación infantil. En el desarrollo normal, la masturbación infantil debería desaparecer antes de la pubertad, pero si esto no sucede y continúa ininterrumpidamente, esta puede ser la primera desviación significativa del desarrollo psicosexual normal. La segunda fase son los años posteriores a la infancia, generalmente hasta el cuarto año de vida, cuando el deseo sexual de la zona genital se vuelve a despertar y persiste hasta una nueva supresión o de forma continua. Así, Freud distingue tres fases de la masturbación infantil: masturbación, edad. de tres o cuatro años y la masturbación adolescente. Basándose en el descubrimiento de que las zonas erógenas ejercen su influencia desde una edad tan temprana, Freud llega a la conclusión de que el niño tiene una predisposición polimórfica-perversa, es decir, una amplia variedad de zonas erógenas en el cuerpo del niño. cuerpo, despertando simultáneamente para la excitación sexual y no sujeto a la primacía de los genitales. Lo que puede explicar la perversión en un adulto como una fijación en una etapa temprana del desarrollo psicosexual, la sexualidad infantil y los impulsos parciales. A la edad de tres a cinco años, un niño desarrolla un deseo de conocimiento y exploración. Este puede ser un camino sublimado hacia la maestría, pero por otro lado, se utiliza la energía del deseo de mirar. Los niños comienzan a crear teorías especiales sobre la sexualidad, como privar a las niñas del pene mediante la castración, la envidia del pene en las niñas; relacionados con el nacimiento de los niños: a través de qué orificio ocurre, o fantasías sobre la concepción (teorías del nacimiento), fantasías sádicas sobre las relaciones sexuales. A continuación, Freud considera las fases del desarrollo de la organización sexual. Dice que se considera que la finalización normal del desarrollo es la unificación de impulsos parciales infantiles dispares en la primacía de una única zona erógena (genital) para lograr objetivos sexuales con un objeto sexual externo, lo que implica la función de procreación. Freud también habla de las sucesivas etapas de la organización de la libido, en cada una de las cuales hay predominio de una determinada zona erógena: oral, sádico-anal, fálica (donde solo se reconoce un tipo de órgano: el pene en un niño, y su análogo: el clítoris en una niña) y genital. Estas etapas de organización de la libido se suceden gradualmente en el desarrollo de la sexualidad hasta que se establece la pubertad. Durante el paso de cada etapa pueden surgir diversas dificultades y fijaciones, que dejan una huella indeleble en toda la vida posterior del individuo. El tercer ensayo examina la transformación de la pubertad, durante la cual se producen los cambios necesarios para transformar la sexualidad infantil en su normalidad definitiva. Comienza a darse esta forma, de autoerótica se pasa a objeto sexual externo. Durante la pubertad se produce un claro aumento del tamaño de los genitales, capaces de entregar productos sexuales o de recibirlos para la generación de un nuevo ser, y este es un listo. -Hizo un aparato increíblemente complejo que debe ponerse en acción utilizando tres vías de irritación: del mundo exterior, de los órganos internos y de la vida mental, que conduce a la excitación sexual. Freud habla de placer preliminar (estimulación de las zonas erógenas) y placer final (provocado por la evacuación).