Fjernundervisning er interaktionen mellem en lærer og elever med hinanden på afstand, hvilket afspejler alle de komponenter, der er iboende i uddannelsesprocessen (mål, indhold, metoder, organisationsformer, undervisning) hjælpemidler) og implementeret ved hjælp af specifikke midler af internetteknologier eller andre midler, der giver interaktivitet. Dette er en uafhængig form for læring, informationsteknologi i fjernundervisning er det førende middel. Fjernuniversiteter i Skt. Petersborg 2023: https://vuzopedia.ru/region/city/50?f=distantsionnye Jeg modtog fjernundervisning i pædagogik for første gang i 2022, og jeg vil gerne tale om dets fordele og ulemper. Uddannelsen foregik gennem kommunikationsnetværk, i form af online forelæsninger, arbejde i en gruppechat, besvarelse af spørgsmål fra lærere, undervisere, færdiggørelse af pædagogiske opgaver, afholdelse af rapporter, oplæg, beståelse af prøver og afsluttende eksamen. Dette er alt sammen ægte i dette træningsformat. I Odin-platformen indeholdt den personlige konto træningsmoduler, videooptagelser af forelæsninger, lektier og chatsupport til kuratorer. Du kan finde ud af klasseskemaet, hvor du skal vedhæfte løsninger til opgaver, og hvordan du kommer ind i klasseområdet. Lidt tid og tålmodighed, og du vil hurtigt mestre alt. Desuden deltager lærere og kuratorer aktivt i elevernes uddannelsesliv, besvarer spørgsmål via mail, sender materialer og tjekker lektier. Hvilke ulemper har jeg bemærket for mig selv? Først og fremmest er disse omkostninger til netværksadgang. For eksempel, når der er en netværksfejl, kan du slet ikke komme ind på platformen eller træningsområdet. Hvis min strøm var afbrudt, måtte jeg ringe til en anden by og bede dem fortælle læreren årsagen til mit fravær fra forelæsningen. Og der er ikke noget, du kan gøre ved det. Der er intet lys, der er ingen mulighed for at deltage i undervisningen. Dette forårsager frygt, da elever er markeret og kan tælles som fraværende. Jeg blev især bekymret, da lyset gik ud præcis klokken 11:30. Dagen før brugte jeg hele aftenen på at forberede mig til testen og printe rapporten ud. Jeg skyndte mig hjem fra kopicentret og indså, at det var spild af tid. Du modtager ikke længere fuldstændige oplysninger. Heldigvis er der videoer, og du kan udfylde hullerne. De bliver dog ikke umiddelbart indlæst i systemet. Det næste øjeblik er en dårlig lyd, eller raslen fra underviserens mikrofon eller manglende lyd. Underviseren begynder at holde et foredrag og kan ikke høres. Hans videokamera tænder ikke, og han er ikke synlig. Du føler dig meget mærkelig. Som om du kommunikerer med et program - en robot, og ikke med en levende person. Vi er vant til levende kommunikation, men har endnu ikke tilpasset os kunstig intelligens. Dette er vigtigt for os. Vi skal se læreren, hans følelser, diskutere emnet med ham, stille åbne spørgsmål, modtage alle svarene på én gang, med direkte kontakt med ham. Nogle gange bliver du smidt ud af træningsområdet, og du kan ikke komme tilbage i omkring 10 minutter. På grund af dette blev forelæsningerne forsinket. Dette forårsager angst og stress. På eksamensdagen tjekkede jeg videokameraet overalt på min computer. Men under eksamen var jeg ikke i stand til at slå den til. Der er opstået nogle uventede tekniske problemer. Jeg forsvarede en litteraturlektion ved hjælp af en mikrofon. Det var ikke muligt at udvide den downloadede lektionsdemopræsentation til fuld skærm. Ikke alle medlemmer af kommissionen er synlige. Det er uklart, hvem du tager eksamen til og viser din passide med et billede som bekræftelse på, at det er Yulia Voronina, der kom, og ikke din dobbelte nabo. Du føler ikke fuld feedback. Du ved ikke, hvordan dine lærere opfatter dig. Jeg tog en hvid bluse på, en nederdel og gjorde mit hår som forventet. Men på grund af at kameraet ikke virkede, var jeg ikke synlig. Det var en skuffelse. Halvdelen af ​​spørgsmålene var uhørlige på grund af slibningen af ​​lærerens mikrofon, og jeg svarede intuitivt. Jeg tror, ​​at alt spillede en rolle – teknik, spænding og det usædvanlige format. Certificeret med vurderingen tilfredsstillende. Det var ubehageligt, og det er uklart hvorfor, da jeg ikke gjorde det