Fra forfatteren: En artikel om holdningen til verden og sig selv Jeg blev bedt om at skrive en artikel af en række konsultationer, hvor emnet godt og dårligt , godt og ondt opstod. På den ene eller anden måde gennemsyrer temaet for kampen mellem det gode og det onde vores liv og er et af bøgernes og filmens hovedplotter. Der er dårlige mennesker, der er gode mennesker, men er det virkelig sådan? Lad os se på det fra en psykologs synspunkt At opdrage børn er tæt forbundet med kategorierne godt og ondt, det er sådan børn lærer om verden. Derfor er det i første omgang meget vigtigt, at børn deler disse koncepter. Men når de vokser op, fortsætter skolebørn, teenagere, unge mænd og voksne nogle gange med at se verden gennem prisme af godt og ondt. På den ene side er denne tilgang universel, den giver dig mulighed for at bestemme godt og ondt ved at opbygge din holdning til noget. På den anden side, hvilket er meget vigtigt, begrænser en sådan ensidig tilgang ens horisont og bredde i opfattelsen. Nu vil jeg forklare hvorfor. Som sædvanlig vil jeg give et eksempel fra praksis. Jeg blev kontaktet af mor til en femteklasse, som havde en konflikt i skolen med sine klassekammerater. Det vil sige, at der var et sammenstød mellem fyrene, hvor drengen, der blev bragt til mig, blev lukket inde i klasseværelset og ikke måtte gå, da han ville fortælle læreren om den opståede situation. Efter denne historie dannede barnet troen på, at børn er dårlige, og det førte til problemer i forholdet til andre børn. Det vanskelige ved arbejdet var, at det var moderen, der støttede denne idé om dårlige børn, hvilket yderligere fremmedgjorde drengen fra andre børn lærer. Barnet begik en lovovertrædelse, læreren irettesatte ham alvorligt foran hele klassen. Efter at drengen fortalte ham om situationen, ville hans mor støtte ham og sagde det - læreren er ond (det vil sige = dårlig). Naturligvis blev barnet straks hooked på denne idé, hvilket resulterede i en modvilje mod at gå i skole og studere. Hvad har disse situationer til fælles? Hvad er verdens polaritet - god-dårlig, sort-hvid. Lignende situationer opstår hos voksne. For eksempel hører jeg ofte: "Han kiggede forkert på mig, han tænkte sikkert på noget dårligt", "Kolleger behandler mig dårligt", "Hun er et dårligt menneske" osv. Men hvilken information får vi fra alle disse udsagn? For mig personligt, som psykolog, er disse ord om godt og ondt ikke helt klare. Hvad betyder det - tænkt dårligt? Vred? Skuffet? Jaloux? Lagde du mærke til noget? Eller hvad betyder det - de behandler dig dårligt? Kritiserer de? Kommunikerer du ikke? Ydmyge? Sig ikke hej? Det vil sige, at ordet "dårligt" ligesom "godt" ikke beskriver meget. I mit arbejde siger jeg meget ofte, at folk fratager sig selv meget. Verden består jo af mange farver, toner og halvtoner. Forestil dig, at hver af de handlinger, som du tidligere ville have vurderet i kategorierne "dårlig eller god", indeholder mange flere muligheder. Ved at mærke mennesker og begivenheder indsnævrer vi vores opfattelse for meget og mister livets mangfoldighed af syne. Hvordan gælder det i praksis? I en situation med et barn, der havde konflikter med børn, var det meget vigtigt at tale med ham om, at børnene ikke er dårlige, de opførte sig ikke på den bedste måde, de var bange for, at barnet ville fortælle om dem, men de kunne ikke balancere deres handlinger. Denne situation viste også, at dette barn skal hjælpes til at klare disse situationer, lære at reagere hensigtsmæssigt og være i stand til at stå op for sig selv. Den anden historie giver mulighed for at diskutere med barnet, at denne adfærd hos læreren kan skyldes, at det er sådan, hun opretholder disciplinen, at hun er streng, men ikke dårlig. Situationen med, at nogen så og mente noget forkert, giver mulighed for indre selvransagelse – Hvad sker der for mig, at jeg opfatter andre mennesker og mig selv negativt? I tilfælde af kolleger, tænk på din adfærd og årsagerne til vanskeligheder med kolleger, fordi nogle gange er interessante ting skjult på denne måde, jeg tror, ​​at en sådan tilgang gør livet meget let, og bevæger sig væk fra de snævre kategorier af "dårlige" og "godt", åbner du!