Del autor: estudio de la actividad cognitiva de los niños (se utilizan imágenes y situaciones verbales)!! Metodología “Árbol de los deseos” V.S. Yurkevich!! Propósito: estudiar la actividad cognitiva de los niños (se utilizan imágenes y situaciones verbales) El asistente puede cumplir 5 de tus deseos. ¿Qué le pedirías? (6 min.) El sabio puede responder cualquiera de tus preguntas. ¿Qué le preguntarías? (se registran las primeras 5 respuestas) – 6 min. La alfombra mágica te llevará a donde quieras en poco tiempo. ¿Adónde te gustaría volar? (se registran las primeras 5 respuestas) – 6 min. La máquina milagrosa puede hacer de todo en el mundo: coser, hornear pasteles, lavar platos, hacer cualquier juguete. ¿Qué debe hacer la máquina milagrosa según tus órdenes? - 5 minutos. El libro principal del país de la Imaginación. Contiene historias sobre todo en el mundo. ¿Qué te gustaría aprender de este libro? - 5 minutos. Tú y tu madre os encontráis en un lugar donde todo está resuelto. Puedes hacer lo que tu corazón desee. Piensa en lo que harías en este caso. – (se registran las primeras 5 respuestas) – 4 min. Se seleccionan respuestas cognitivas de las respuestas Nivel alto de necesidad cognitiva – 9 respuestas y superior – de 3 a 8 respuestas. ¡2 o menos respuestas! !Análisis cualitativo:!!Nivel alto: se manifiesta claramente el deseo de penetrar en las relaciones de causa y efecto de los fenómenos, el interés por la investigación en el mundo. Nivel medio: se necesita conocimiento, pero solo se atrae información específica y bastante superficial. Nivel bajo: los niños están satisfechos con la información monosilábica, por ejemplo, están interesados ​​​​en la realidad de un cuento de hadas, una leyenda, etc. que alguna vez escucharon. Todos estos juicios son de naturaleza cognitiva, pero difieren en diferentes niveles de complejidad. Contenido de “consumo”: tener juguetes, pasar tiempo libre sin objetivos cognitivos. – 2, 3, 4, 5.