Todas las historias de los clientes se describen con el permiso y la aprobación de los propios clientes. "Fumamos vaporizadores, no queremos aprender". Esto dijo la clienta al hablar de su hijo adolescente. - ¿Quienes somos? - pregunté con la entonación del profesor Preobrazhensky. “Bueno, quiero decir, hijo, por supuesto”, se rió la madre. Pero tengo miedo por él. Ya no quiere estudiar. Tenemos una prueba del Examen Estatal Unificado... Y tengo tanto miedo... - Sí, ¿quién tiene el Examen Estatal Unificado? - Hijo mío - ¿Y quién tiene miedo? - ¡Entonces yo tengo miedo! Habló de su horror y sus preocupaciones, de su deseo de hacer el bien para todos, de que está agotada y cansada de pensar por todos, incluido su marido, y que esto no es apreciado por nadie. de las más típicas en cualquier consulta parental. Es decir, la madre asumió la responsabilidad de los estudios de su hijo; ahora este es su examen :) Lo que sucede se llama fusión, cuando en la relación madre-hijo no hay límite entre "yo" y "tú". Entonces no está claro de quién es el estudio, de quién es el miedo, de quién es la adicción... Todo es confuso. Y luego la madre reacciona ante las dificultades del niño con horror y profunda ansiedad. Y a veces, con intensa ira y agresión, la fusión es algo absolutamente necesario. Pero sólo cuando el niño tenga menos de un año. Cuando el apego apenas se está formando, la madre y el niño deberían ser uno. Durante este período, la madre es el mundo entero para el niño, es su apoyo, la fuente de vida. En algún momento, el niño se separa y va a conquistar el mundo. Se forma un límite, si la madre tiene mucha ansiedad y horror, entonces permanecen unidos, la madre no puede "dejar ir" psicológicamente al niño. A veces esto llega a los extremos. Se trata de historias en las que hombres y mujeres adultos viven con sus padres. Por un lado, están acostumbrados a esto y, por otro, intentan liberarse, a menudo a través de adicciones, lo que les ayuda a sentirse al menos un poco libres... Pero aquí está lo más importante: ya que No hay frontera entre “yo” y “tú”, entonces la madre se preocupa precisamente por sus sentimientos más fuertes, que no tienen nada que ver con el niño: este es su material personal, su historia. Pero esto es inconsciente y lo que sucede es que el niño realmente no tiene éxito en algo en la escuela, tiene problemas de comportamiento; ese no es el punto. La madre no puede darse cuenta de que este es su problema y sinceramente, inconscientemente, lo considera suyo. Ella se apropia del miedo, la ansiedad y las experiencias, pero lo principal es que todas estas experiencias recaen sobre el niño. Y luego sucede lo siguiente: la madre emite reacciones de enojo y ansiedad y el niño se cierra ante ellas, o comienza a preocuparse por la madre, entrando en una neurosis, o da una reacción de ira. Es decir, los problemas escolares ya resultan ser problemas familiares. Y afectan las relaciones. Y ya no es inútil trabajar con estudios: curamos las relaciones, transfiriendo lentamente la responsabilidad de sus asuntos al niño y lo primero que puede hacer aquí (una técnica muy simple) es comenzar a separarse dentro de usted mismo. - ¿De quién estamos hablando? Sobre él ? ¿Acerca de mí? ¿De verdad sobre nosotros? ¿De quién es la preocupación? ¿El fracaso de quién? ¿Puedo hacerme a un lado y darle al niño la oportunidad de arreglárselas solo, incluso él a veces se sentirá mal? https://t.me/berezin_childMi canal de telegramas para padres