Lad os først finde ud af, hvorfor og hvorfor voksne lærer førskolebørn at læse, fordi undervisning i læsning er en del af det generelle uddannelsesprogram i den første klasse i skolen. Der er mange mulige svar på dette spørgsmål: - du har selv lært at læse tidligt, du synes, at dit barn skal lære at læse lige så tidligt (men dit barn er ikke dig - måske er han helt anderledes og kan nu gøre det, du ikke kan vide hvordan man gør det i sin alder!); - det virker prestigefyldt for dig, hvis dit barn lærer at læse før skoletid (hvorfor ikke lære dit barn at løse ligninger?); - du tror, ​​at det vil være lettere for ham at studere i skolen, idet han allerede ved, hvordan man læser (hvad nu hvis han ikke er interesseret i at studere?); - du er træt af at læse børnebøger højt for ham - "lad ham læse på egen hånd" (forfattere skriver børnebøger, så voksne læser dem højt for børn, og det varer ikke længe før børn kan læse dem selv med interesse!); - barnet viser interesse for bogstaver og vil gerne lære at læse (fantastisk! Denne artikel er kun til dig og dit barn!). Det næste, meget vigtige spørgsmål: hvor gammel er din baby? - 2-3 år. En vidunderlig alder - et barn begynder at lære at forstå verden omkring ham, bliver bekendt med farven, formen, størrelsen af ​​objekter med interesse, reagerer meget direkte på sine succeser og fiaskoer og er åben for kommunikation med voksne. Men! Breve i denne alder er uforståelige og uinteressante hieroglyffer essensen bag dem er stadig utilgængelige for en lille person. I denne alder bør du ikke være nidkær i at undervise dit barn, hvad enten det er at læse, tælle eller fremmedsprog. Det er bedre at give dit barn mulighed for at mærke verden omkring sig ved hjælp af syn, hørelse, smag og fingre. Efter at have lært at føle verden i alle dens manifestationer, vil barnet mestre læsefærdigheden med stor succes i fremtiden. - 4-5 år. Fra 4-5 års alderen kan et barn analysere genstandes egenskaber og påvirke dem for at ændre dem i denne alder, er barnets "fornemmelse for sprog" særligt udtalt. Derfor, hvis dit barn allerede viser interesse for bogstaver og entusiastisk kan deltage i pædagogiske spil i 10-15 minutter, bør du omhyggeligt prøve at starte undervisningen. Men hvis en fireårig endnu ikke har lært at fokusere opmærksomheden, målrettet udføre udviklingsopgaver, reagerer voldsomt på sine svigt og er utålmodig, så er det bedre at vente. - 6-7 år. Ifølge moderne fysiologer, psykologer, talepædagoger og lærere er denne alder for de fleste børn den mest gunstige for den aktive udvikling af perception, opmærksomhed, hukommelse og tænkning. Et barn i denne alder er fysiologisk klar til udviklingsuddannelse, han har et ønske om at lære. En ældre førskolebørn kan og vil studere og viser stor interesse for organiserede undervisningsformer relateret til tilegnelse af viden, færdigheder og evner. Det er den ældre førskolealder, der for de fleste børn er den mest effektive til at begynde at lære at læse. Det betyder ikke, at alle børn mestrer læsefærdigheder i samme grad, men de skal i gang med at arbejde med dem. Og endnu et vigtigt spørgsmål. Kan læseundervisning være skadelig for et barn? De kan - hvis den voksne, der organiserer disse klasser, ikke tager hensyn til barnets alder og individuelle karakteristika, overbelaster det med pædagogiske opgaver i stedet for den aktivitet, der er naturlig for en førskolebørn - spil og gør det til et mål i sig selv at undervise barnet at læse for enhver pris. De første regler, der kræves for at lære at læse vellykket: - Spil! Leg er den naturlige tilstand for et førskolebarn, den mest aktive form for læring om verden, den mest effektive form for læring. En førskolebørns uddannelse skal foregå afslappet, i en legende situation, i et spændende miljø. - Bevar interessen for undervisningen, brug en række forskellige spil og hjælpemidler. - Det er derimod ikke varigheden af ​​undervisningen, der er vigtig, men deres hyppighed. Vær konsekvent i at undervise i læsning. - Dine anvisninger og instruktioner skal være korte, men koncise - et førskolebarn er ikke i stand til det!