Fra forfatteren: Hvis du, kære læsere, har spørgsmål eller meninger om dette emne, vil jeg svare i kommentarerne. Vores hukommelse bevarer forbløffende vigtige øjeblikke af barndommen for os. Nogle af mine klienter "huskede" sig selv, allerede før de var et år gamle, før de lærte at tale. Andre huskede ikke engang sig selv før skolen. I det første tilfælde er det ikke så vigtigt, om den tilbagekaldte episode rent faktisk skete, eller om det bare er en følelse, som måske har fortalt personen om hans barndom. Det vigtige er, at en person her og nu præsenterer præcis dette billede fra barndommen som sit første barndomsminde. I det andet tilfælde er der stor sandsynlighed for nogle vanskelige oplevelser i barndommen, måske psykologiske traumer, som er "glemt" for at opretholde en stabil eksistens for en person. Det unikke ved metoden til at analysere minder er, at uanset hvad de tidligste minder fra barndommen er, vil de altid fortælle os om en persons aktuelle tilstand, om hans livsholdninger og livsstil. Jeg skrev om, hvordan man forstår betydningen af ​​ens egne minder, eller hvordan man arbejder med en klient ved hjælp af denne metode i min tidligere artikel. https://www.b17.ru/article/childhood_memory/ Nu vil jeg tale om en rigtig sag fra min praksis, der illustrerer funktionerne i denne metode. Et af de mindeværdige tilfælde for mig var en patient på den psykoterapeutiske afdeling på neuroseklinikken, hvor jeg arbejdede. Den unge mand bliver behandlet for en depressiv tilstand og er også generet af symptomet "fornemmelse af en knogle i halsen." Efter differentialdiagnose blev metoden til at analysere tidlige barndomsminder ifølge A. Adler brugt. "Mine forældre sagde til min bror og mig: "Hvem af jer lærer at læse hurtigere, tager vi ham med til Moskva." Moskva var noget meget interessant for mig, fem år gammel, og jeg ville virkelig gerne afsted. Og mig selv!! lært at læse. Først. Og forældrene tog deres bror." Efter at have analyseret teksten til memoiret i henhold til skemaet foreslået af Adler og beskrevet af E. Sidorenko (i detaljer i min artikel https://www.b17.ru/article/childhood_memory), formel for livsstilen for forfatteren af ​​​​memoiren blev afsløret: "Livet er uretfærdighed "Jo mere indsats du lægger for at nå et mål, jo værre er det; det er ikke den, der stræber, der opnår mere, men den, der gør ingenting og kun lider." En ung mand på 27 år har en tvillingebror, som hans forældre "elsker mere", han var meget syg i min barndom, og der udviklede sig en tradition i familien - "alt for den yngre bror". Forældrene støttede altid sin bror følelsesmæssigt og økonomisk, med absolut passivitet, han modtog alt, hvad han drømte om - et erhverv, en lejlighed, velstand, og den ældste overvandt vanskeligheder på egen hånd, modtog en uddannelse selv, arbejdede, købte et hjem Krisen opstod efter en lang periode med stress på arbejdet, og da det ikke var muligt at vinde den pige, han elskede. undersøgt af en kirurg i længere tid. Faktisk "forsøgte" patienten at implementere en adfærdsmæssig stereotype, som han havde observeret i sin bror siden barndommen. Denne case illustrerer efter min mening godt Adlers koncept, og i det efterfølgende psykoterapeutiske arbejde var det bevidstheden og nyorienteringen af ​​livsstilsformlen, der viste sig at være effektiv.