Del autor: Psicología del siglo XXI. T.1/ Editado por Kozlov V.V. – Yaroslavl, MAPN, 2007. – P. 160-165 El estudio del problema de la formación de la personalidad en relación con la actividad profesional se basa en los logros alcanzados en el campo de la psicología de la personalidad. Representantes de diversas corrientes y escuelas psicológicas centraron sus investigaciones en estudiar la estructura de la personalidad, diversas formaciones mentales, aclarar sus funciones, revelar las condiciones para la formación de diversos rasgos de personalidad, etc. El enfoque dinámico tiene como objetivo estudiar los cambios cualitativos de la personalidad, progresivos. o formas regresivas y tendencias de desarrollo, motivos de transformación de la personalidad. La vida humana en una de sus dimensiones puede considerarse como un proceso de realización de su significado personal. En este caso, este proceso puede evaluarse por cuánto ha "avanzado" hacia su ideal: la plena encarnación del significado personal. La medida de qué tan cerca están los resultados de los esfuerzos de una persona de este ideal es ÉXITO. En ruso, esta palabra tiene varios significados interrelacionados: suerte en lograr algo; aceptación pública; buenos resultados en algo (en el trabajo, en el estudio, en las mujeres, en los hombres, etc.). A partir de estos significados se forma el concepto de "éxito". "El éxito es el logro constante de los objetivos personales previstos", dicen T. Powell y J. Powell. El éxito está en cierto modo relacionado con la carrera. Traducido del italiano, "carrera" es una carrera, un camino de vida, un campo. Según el gran diccionario enciclopédico, carrera tiene tres significados interrelacionados: 1. promoción en cualquier campo de actividad; 2. lograr fama, gloria, beneficio 3. designación del tipo de ocupación de una profesión en la literatura científica distinguen: una comprensión amplia de una carrera, como avance profesional, crecimiento profesional, como las etapas del ascenso de una persona al profesionalismo, como una transición de un nivel de profesionalismo. a otro; y más concretamente, como la promoción oficial, el logro de un determinado estatus social. La psicología moderna considera la actividad humana como un sistema incluido en el sistema de relaciones de la sociedad. “Fuera de estas relaciones”, escribe A. N. Leontyev, “la actividad humana no existe en absoluto. Cómo existe exactamente está determinado por aquellas formas y medios de comunicación material y espiritual que se generan por el desarrollo de la producción y que no pueden realizarse excepto en las actividades de personas específicas” [5]. El principal tipo de actividad humana es el trabajo socialmente condicionado, consciente y con propósito, cuyas principales características también son inherentes a la actividad profesional (objetiva) [5]. las relaciones con otras personas, y sólo en el sistema de producción social las herramientas materiales “cobran vida”, enriqueciendo las capacidades humanas, la actividad profesional puede considerarse como una forma de interacción socioeconómica y espiritual entre el individuo y el trabajo. Esto crea la necesidad de tener en cuenta la correlación y las interrelaciones de los valores materiales y espirituales en el sistema de producción. El hombre produce valores materiales para existir, pero no existe sólo para producirlos. En el proceso de trabajo, las metas externas (valores materiales) pierden hasta cierto punto la apariencia de una necesidad objetiva para una persona y se convierten en metas que el individuo se fija a sí mismo: metas de autorrealización. Como señaló V.I. Lenin, “realizarse a sí mismo, darse a través de uno mismo objetividad en el mundo objetivo...” [6], esto significa realizar conscientemente las propias habilidades y capacidades. Por lo tanto, una de las características fundamentales de la actividad profesional es su naturaleza social. , condicionado, por un lado, por el desarrollo de las relaciones de producción en la sociedad, y por otro, por el reflejo subjetivo de estas relaciones por parte del individuo. K. MarxSe distingue entre actividades realizadas como deber social y como necesidad natural [7], cuando esta última se convierte en una necesidad urgente realizada libremente por una persona. Antes de considerar otros signos de la actividad profesional, es necesario detenerse en lo que significa el concepto de “profesión”. ” significa, ya que es él quien revela lo principal la esencia de la actividad profesional. No existe una definición única del concepto “profesión”; tiene muchos significados; “... una profesión es una comunidad de todas las personas que se dedican a un determinado tipo de trabajo” [8]; “una profesión es un conjunto de responsabilidades laborales a largo plazo” [10]; “una profesión es una especie de organización objetiva y, además, completamente regulada de las acciones de un individuo” [10]. Una profesión también se denomina “un área de aplicación necesaria para la sociedad y limitada (debido a la división del trabajo) de las fuerzas físicas y espirituales de una persona, que le brinda la oportunidad de existir y desarrollarse”; una profesión se caracteriza como “un sistema de conocimientos, habilidades y habilidades inherentes a una persona en particular” [8]. Estos significados revelan la esencia social, económica, jurídica, psicológica y fisiológica de la profesión como un fenómeno complejo y polivalente que determina la actividad profesional del sujeto de trabajo, actividad con propósito, o trabajo, objeto y medio de trabajo. Cada uno de los componentes nombrados del proceso de trabajo en su conjunto tiene muchas características diferentes, condicionadas, por un lado, por la realidad objetiva y, por otro, por la actitud subjetiva del individuo hacia estas características. Además, cada característica es un sistema de propiedades que predeterminan la relación entre la realidad objetiva objetiva y una persona o grupo de personas (por ejemplo, un equipo) en el proceso de una actividad profesional específica. Así, en una persona que realiza una actividad profesional, es decir, en un sujeto laboral, se pueden distinguir las siguientes propiedades: personal, psicológica, fisiológica, anatómica, tipológica individual. Cada una de estas propiedades tiene características presentadas en una serie de estudios psicológicos, fisiológicos, médicos y sociológicos. Otros, los llamados signos objetivos del proceso de trabajo (objeto, tareas, herramientas y condiciones de trabajo), también tienen diversas propiedades que determinan una. actividad profesional específica de la persona. Estas propiedades son: tamaño, forma, textura, características reguladoras del objeto y del resultado del trabajo; la naturaleza de acciones específicas y la exactitud de su ejecución inherente a la tarea profesional; características espaciales, temporales, informativas y operativas de las herramientas; características sanitario-higiénicas, socio-psicológicas y moral-legales de las condiciones de trabajo, registradas en documentación técnica, tecnológica, instructiva y legal. Entonces, podemos concluir: la actividad profesional es un objeto complejo de múltiples atributos que es un sistema. El componente integrador de este sistema, que asegura su actividad vital, es el sujeto laboral, que realiza la interacción de todos los componentes del sistema, teniendo en cuenta la variedad de características que reflejan su especificidad al estudiar la actividad profesional, el conocimiento del mismo. sujeto, medios y condiciones de trabajo es sólo una pauta objetiva necesaria que permite comprender la esencia del sujeto del trabajo como individuo y como profesional, ya que el reflejo subjetivo que hace una persona de una determinada realidad objetiva es un regulador de su comportamiento subjetivo en la actividad. El reflejo de la realidad objetiva es siempre individual y, por lo tanto, "la psicología está interesada principalmente en las actividades de los individuos, en la actividad individual" [1] , y luego en su manifestación en las actividades conjuntas de las personas que resuelven un "problema profesional específico". Para la psicología lo más importante es estudiar la naturaleza, forma y dinámica del reflejo de la realidad objetiva.el tema del trabajo y los factores que determinan tipos específicos de esta reflexión y actividad profesional. Entre los factores, se distinguen claramente dos grupos independientes pero que interactúan: 1) factores objetivos 2) factores subjetivos (subjetivos); El primer grupo incluye: características sociales, técnico-productivas, económicas, organizativas y sanitario-higiénicas del trabajo profesional. El segundo grupo de factores incluye: cualidades personales, profesional-psicológicas, psicofisiológicas e individuales-tipológicas del sujeto laboral. El estudio de este último debería revelar cómo una determinada realidad objetiva se refracta en la conciencia del sujeto del trabajo y cuál es su influencia en su comportamiento laboral y en los resultados del trabajo. Para ello se pueden utilizar los signos psicológicos del trabajo y sus gradaciones, desarrollados por E. A. Klimov [4]. El primer signo es la conciencia del valor social del resultado del trabajo. El nivel de esta conciencia se determina sobre la base de: a) el grado en que el sujeto del trabajo tiene conocimiento sobre los requisitos para el resultado del trabajo; b) la naturaleza del conocimiento del valor social de los resultados previsibles del trabajo para uno mismo y para la sociedad (actitud ante el asunto); c) manifestaciones emocionales del sujeto del trabajo en actividad y su adecuación a sus ideas y conocimientos. El segundo signo es la conciencia de la obligación de realizar el trabajo asignado a las normas dadas. El nivel de representación de esta característica se determina sobre la base de: a) una evaluación de la naturaleza de la conciencia de la necesidad y responsabilidad de realizar el trabajo dentro de límites estrictamente especificados; b) una evaluación de la idoneidad del estado emocional del trabajador; sujeto del trabajo al nivel de su conciencia La tercera característica es el uso consciente de herramientas y medios para lograr objetivos profesionales. Esta característica también se considera desde el punto de vista de la representación nivelada de acuerdo con las siguientes características: a) el grado de preparación teórica para el desempeño de actividades profesionales (conocimiento de las dependencias entre las propiedades de los objetos, las herramientas y el objeto del trabajo); ) el grado de formación de habilidades profesionales; c ) la adecuación de las manifestaciones emocionales de acuerdo con el nivel de preparación profesional del sujeto laboral. El cuarto signo es la conciencia de las relaciones interpersonales. La evaluación de los niveles de este atributo se realiza sobre la base del profundo conocimiento y comprensión por parte del sujeto laboral de la contribución de otras personas a la creación de valores materiales de la sociedad, que utiliza en sus actividades profesionales. para crear nuevos valores socialmente significativos. Y también sobre la base de la naturaleza de la experiencia emocional de las relaciones con las personas del trabajo y los valores que crearon. El estudio de los signos psicológicos presentados de la actividad profesional revela la condicionalidad de las relaciones entre lo motivacional, cognitivo y operativo. y componentes afectivos de la actividad del sujeto laboral por sus innovaciones sociales, orientación y preparación profesional y, en cierta medida, características tipológicas individuales La necesidad de mejora continua del sistema de formación del personal calificado, realización incompleta de su potencial por parte del personal. con amplia experiencia laboral en diversos campos plantea con toda urgencia las cuestiones del desarrollo integral de la personalidad en la profesión, el establecimiento de las formas en que se produce. Sin resolver estos problemas, una actividad profesional exitosa es imposible. La gran importancia práctica de otros problemas determina la enseñanza de representantes de diversas ciencias, incluida la psicología. Desde el punto de vista de la psicología, las dificultades de estudiar el proceso de profesionalización se complican por el hecho de que la doctrina de las habilidades, incluidas las profesionales, se centra en actividades normativas, que presuponen una determinada forma de su implementación [2]. Por tanto, no se distinguen niveles de profesionalidad, sino que solo se tienen en cuenta la edad y el tiempo de trabajo en la especialidad. Referencias1 Abulkhanova K.A. Actividad y psicología 8(7212)43-17-90, 8-701-524-21-77.