Del autor: El artículo fue preparado a partir de materiales de una presentación en una conferencia. La segunda mitad del título tuvo que ser “cortada” por limitaciones del lugar; el original era: El camino de la incertidumbre personal a la incertidumbre conceptual. El mundo está lleno de incertidumbres, entre las que una persona busca y encuentra pequeñas islas de estabilidad. Pero el desarrollo natural conduce a crisis cuando las circunstancias obligan a una persona a abandonar los confines de una morada estable y sumergirse de cabeza en las furiosas olas de incertidumbre que la rodean por todos lados. Esta publicación trata sobre algunas islas y el océano que las rodea, así como sobre las circunstancias que obligan a una persona a emprender este peligroso viaje con final desconocido. La crisis normativa relacionada con la edad como etapa del desarrollo humano. La contradicción, las fuerzas del conflicto interno, empujan a la persona fuera de su zona de confort, del espacio donde todo le era claro y familiar, a un espacio nuevo, que aún no conoce. Habiendo abandonado la zona de confort, lo quiera o no, una persona se motiva a tomar medidas para regresar a la “tierra prometida”, a la que, de hecho, nunca volverá. Grigory Silovich Kostyuk identificó varios principios básicos que formaron la base del concepto de desarrollo dialéctico: Las contradicciones internas son la clave para el desarrollo personal. La lucha de tendencias opuestas es una fuente de actividad. Las contradicciones se resuelven mediante actividades que conducen a la formación de nuevas. propiedades y cualidades del individuo En otras palabras, las contradicciones internas y las actividades relacionadas que tienen lugar durante un período de crisis de la vida juegan un papel clave y son necesarias para el desarrollo humano. Prestemos atención a dos crisis normativas en la vida de una persona: la adolescente y la existencial. La crisis adolescente de la “edad de transición”, señaló Jean Piaget: entre los 11 y los 15 años tiene lugar la última descentración fundamental del niño: debe deshacerse del egocentrismo infantil y comienza a operar con el pensamiento hipotético-deductivo. Identificar el mito personal como un legado, restos del egocentrismo, por lo que los adolescentes experimentan su sufrimiento como único y se sienten el centro de atención de todos, lo que, sin embargo, también es típico de algunos adultos que no han completado esta etapa de desarrollo. Semenovich Vygodsky llamó dominar el proceso de formación de conceptos, que es la forma más elevada de actividad mental, la principal habilidad de este período. Se puede identificar el resultado de este período: deshacerse del egocentrismo, dominar el proceso de formación de conceptos. Crisis existenciales de un adulto Como causas de las crisis existenciales, se pueden identificar una serie de preguntas típicas y sus correspondientes problemas: miedo a la muerte o ansiedad por la vida pérdida del sentido de la vida pérdida de la fe amor y odio confianza y traición libertad y responsabilidad aislamiento y soledad Esta lista no es exhaustiva, pero cubre una parte importante de los posibles problemas de esta crisis. El contenido de la contradicción del conflicto interno que acompaña a la crisis existencial Recordando la dialéctica del desarrollo y las actividades que conducen a la resolución de la contradicción, intentemos encontrar contradicciones y conflictos internos en relación con estas cuestiones. Concepto de problema Concepto contradictorio Miedo a. muerte Tener una vida maravillosa Tarde o temprano la perderé Pérdida del significado de la vida La vida debe tener significado Mi vida no tiene significado Amor y odio Quiero amar a una persona Y la odio Confianza y traición Quiero confiar en las personas Pero ellos traicionarme Aislamiento y soledad Me esfuerzo por estar con la gente, evito el aislamiento Pero cuanto más cerca estoy de una persona, más soledad siento Libertad y responsabilidad Quiero libertad No puedo ser responsable