Suhteiden rakentaminen autismikirjon häiriöstä kärsivän teini-ikäisen ja hänen mentorinsa välille Alla annan ohjeita tuleville mentoreille, kuinka parhaiten organisoida suhteen rakentaminen minkä tahansa sukupuolen Asperger-oireyhtymää (autismin kirjoa) sairastavan teini-ikäisen kanssa. Vaihe 1. Olen ystäväsi. Ensimmäinen tutustuminen on parasta tehdä epävirallisessa ympäristössä. Tämä ei saa olla koulupsykologin tai varsinkaan koulun rehtorin toimisto. Selvitä teinin vanhemmilta etukäteen, mitä heidän lapsensa pitää - kävellä ulkona, käydä kauppakeskuksen ruokakentällä, seisoa rautatien varrella ja katsella junia, pelata magneettijääkiekkoa, käydä kalligrafia- tai robottien kokoamistunnilla, veistää polymeeristä savi, koiran ulkoiluttaminen tai rotan kanssa leikkiminen kotona jne. Tapaamisen oletetaan olevan molemmille mukava, joten valitse toiminta, jossa voit vilpittömästi tukea teini-ikäisen kiinnostusta Ensimmäisen tapaamisen tulisi kestää vähemmän normaaliaika. Tutustumiseen riittää yleensä 40 minuuttia. Vaihe 2. Vakaus on luottamuksen perusta Sinun ja teini-ikäisen välisen luottamuksen perustana on kolme kurinalaisuuttasi: ennustettavuus, säännöllisyys ja vakaus. Noudata näitä yksinkertaisia ​​sääntöjä: - pidä aina sanasi - vastaa viesteihin heti, kun luet ne rutiinit ja rutiinien noudattaminen Jos olet myöhässä tai sinulla on kohtuullinen syy perua tapaaminen, soita teinille ja heidän vanhemmilleen mahdollisimman pian selittääksesi tilanteen ja syyt, miksi järjestelysi teini-ikäisen kanssa ovat muuttuneet on syytä odottaa, että he ovat ylivarattuja, että lähdet pian, on epätodennäköistä, että sinuun luotetaan. Läsnäolosi yksinkertaisesti suvaitsee aikuisten käskystä (tämä johtuu myös vanhempien ja teini-ikäisen välisestä suhteesta, joka on sinulle vielä tuntematon). Tästä hienovaraisesta asiasta on keskusteltava vanhempien kanssa etukäteen ("Millä luonteenpiirteillä poikasi/tyttäresi ei voi säilyttää ystävyyttä?") Teini-ikäisen kanssa kommunikoimisen säännöllisyyden pitäisi antaa sinulle mahdollisuus keskustella hänen nykyisen elämänsä tapahtumista , eli tapaamisten ei pitäisi olla harvinaisia. On parempi tavata 1-3 kertaa viikossa, mutta voit vaihdella aikoja yleisten tarpeidesi mukaan. Valitse yksi arkipäivä koulun jälkeen, jotta se on helppo muistaa, mieluiten torstaina tai perjantaina, jos sinulla on enemmän vapaa-aikaa. Voit lisäksi määrittää pysyvän vapaapäivän ja -ajan (esim. sunnuntai, päivän ensimmäinen puolisko.). Kun tuot mentorointia elämääsi, yritä pitää kiinni säännöllisestä aikataulusta (löydät minut esimerkiksi joka tiistai ja torstai klo 14.00 kotoani / hyväntekeväisyysrakennuksesta, huone nro 3 / puistosta lampi). yhteistä aikaa suunniteltaessa. Kysy häneltä, mitä hän haluaa tehdä. Tavoitteena on valita aktiviteetti, jota hän odottaa. Muista, että osastosi väsyy paljon nopeammin kuin sinä. Jos suunnittelet ulkoilmatapahtumaa, ota tämä seikka huomioon. Ulkoilua tulee harkita huolellisesti, mukaan lukien teini-ikäisen julkisen ja/tai henkilökohtaisen liikenteen suvaitsemattomuus. Kun suhteesi teini-ikäiseen vahvistuu, voit itse ehdottaa mahdollisia aktiviteetteja. Voi kestää kuukauden (tai enemmän), ennen kuin teini-ikäinen alkaa luottaa sinuun, ja se on okei Aspergerin oireyhtymä!