Opdragelse synes kun at være en vanskelig sag, så længe vi ønsker, uden at uddanne os selv, at opdrage vores børn eller nogen andre. Lev Nikolaevich TolstoyBørn er den største glæde i enhver persons liv. Ud over at de direkte fortsætter din slægt, er et lille barn en kilde til ubeskrivelig glæde og lykke. Et lille menneske er jo altid indtagende, og ingen voksen kan modstå at putte og forkæle babyen. Forældre er det første sociale miljø for et barns udvikling, hvilket sikrer tilfredsstillelse af næsten alle dets behov, herunder behovet for kærlighed og hengivenhed behov for forældrekærlighed er et af de mest kraftfulde og langsigtede menneskelige behov. Et barn i alle aldre har brug for forældrekærlighed, da det giver det en følelse af tryghed, psykologisk tryghed, opretholder en gunstig tilstand af den følelsesmæssige og sanselige verden, lærer kærlighed, moralsk adfærd og fungerer som en kilde til livserfaring, der er nødvendig for en voksende barn som potentiel forælder.A. Lowen (1998) bemærker, at mangel på kærlighed i de første år af livet medfører følelsesmæssig underudvikling af en person. Jeg er helt enig i dette. En personlighed dannet som følge af fratagelse af forældrekærlighed er karakteriseret ved en følelse af indre tomhed; Hun har et behov for at blive taget hånd om, hvilket gør en person afhængig, samt et passioneret ønske om kontakt og intimitet. Sådanne mennesker er personligt umodne. Forælderen føler som regel behovet for at "give" kærlighed til barnet, stræber efter at blive en støtte for ham og føler som et resultat af dette sin egen betydning. Forældrekærlighed omfatter en kreativ handling, et element af improvisation. Forældrekærlighed er individuel, den er kompleks, foranderlig og selvmodsigende. Der er ingen absolut norm i det, ligesom der ikke er noget specifikt normideal om en kærlig forælder. Kærlige forældre kan begå fejl, tvivle på deres følelser for barnet, straffe ham og ikke bare pleje, bringe glæde, tilfredsstille alle barnets behov Forældrekærlighed er en dyb og meningsfuld følelse mere end én gang. At elske et barn betyder at være i stand til at opbygge kontakt med det, se ændringer i dets udvikling, stole på barnet, lære at acceptere det som det er. Forældrekærlighed er præget af kognitivt indhold. Da forældrekærlighed er personlig af natur, kan man ikke tale om tilstedeværelsen af ​​kærlighed til et barn uden at have en vis mængde viden om det, uden først at vurdere dets individuelle kvaliteter. At elske er at vide. Viden er et af kærlighedens aspekter, den forbliver ikke overfladisk, men trænger ind til selve essensen. Forældrekærlighed er en aktiv indtrængen i barnet, hvor forældretørsten efter viden slukkes gennem tilknytning i fusionen lærer forælderen barnet og sig selv at kende (E. Fromm, 2002;).V. Frankl (1990) taler om forældrekærlighedens kognitive funktion, som ligger i evnen til at forstå et menneske i dets væsen, konkrethed, unikhed og originalitet, til at forstå dets værdi og nødvendighed. Derfor gør kærlighed ikke blind, men gør et menneske seende. Kærlighed afslører de unikke evner hos en elsket og ser ham i al sin enestående kærlighed er kendetegnet ved tilstedeværelsen af ​​aktiv bekymring, interesse for barnets liv og velvære. At elske betyder først og fremmest at give, ikke at modtage. På samme tid, ved at "give" viser forælderen sin magt, føler sin styrke, magt og rigdom. At give som forælder er en glæde i sig selv. At elske betyder at bekymre sig, at gøre alt for at få barnet til at føle sig godt og godt tilpas, at reagere på dets behov. Ifølge personlighedsbegrebet V.M. Bekhterev (1905) personlighed indeholder en aktiv holdning til den omgivende verden, baseret på bearbejdning af eksternepåvirkninger. Forældrekærlighed betragtes således som et forhold baseret på bearbejdning af ydre påvirkninger, som viser sig i en række objektive fænomener (handlinger, reaktioner, handlinger) og er en effektiv måde at udtrykke sine følelser på.A. S. Spivakovskaya (1986) beskriver otte typer af forældrekærlighed baseret på at identificere de relationer, der udgør forældrekærlighed, såsom sympati-antipati, respekt-foragt, nærhed-afstand.1. Effektiv kærlighed (kærlighed, respekt, intimitet). En forælder er kendetegnet ved en varm følelsesmæssig holdning til barnet. Forælderen accepterer hans personlighed og adfærd, tager hensyn til barnets interesser, respekterer dets rettigheder og anerkender dets ansvar og yder bistand med rimelige krav. Forældreformel: "Jeg ønsker, at mit barn skal være lykkeligt, og jeg vil hjælpe ham med dette."2. Uafhængig kærlighed (sympati, respekt, men stor afstand til barnet). Forælderen er kendetegnet ved en høj vurdering af barnet, dets udseende, dets succeser og evner. Blid kommunikation med barnet kombineres med utilstrækkelig opmærksomhed på dets daglige behov, med overfladisk viden om den åndelige verden. Ekstern beundring af barnet er kombineret med manglende evne til at hjælpe ham med sine problemer. Forældreformel: "Se hvilket vidunderligt barn jeg har, det er ærgerligt, at jeg ikke har meget tid til at kommunikere med ham."3. Effektiv medlidenhed (sympati, intimitet, men mangel på respekt). Det er typisk for en forælder at genkende reelle og nogle gange imaginære afvigelser i barnets mentale eller fysiske udvikling. Som et resultat kommer forælderen til ideen om sit barns eksklusivitet: "Mit barn er ikke som alle andre, han er ikke så god." Forælderen giver barnet særlige privilegier og er overbeskyttende. Forælderen er opmærksom på barnet, hans interesser er fokuseret på ham, men han stoler ikke på barnet, tror ikke på dets evner og evner. Forældreformel: "Selvom mit barn ikke er klogt og fysisk udviklet nok, er det stadig mit barn, og jeg elsker ham."4. Nedladende løsrivelse (sympati, respektløshed, stor interpersonel afstand). Det er typisk for en forælder ikke helt bevidst at begrunde barnets ugunstige adfærdstræk og personlige karakteristika, dets hjælpeløshed ved at henvise til dets sygdom, dårlige arvelighed og andre årsager. Barnets sygdom anerkendes uudtalt som dets ret. Forælderen blander sig ikke i barnets anliggender, i hans kontakter med jævnaldrende og andre mennesker forstår han ikke barnets mentale verden godt nok. Forældreformel: "Du kan ikke bebrejde mit barn for ikke at være klog og fysisk udviklet nok."5. Afvisning (antipati, manglende respekt, stor interpersonel afstand). Det er typisk for en forælder at forsøge at reducere kommunikationen med et barn. Han forsøger ikke at lægge mærke til barnets tilstedeværelse, bliver koldt utilnærmelig, når det nærmer sig, og trækker sig helt tilbage, når barnet har brug for støtte og hjælp. Forældreformel: "Dette barn får mig til at føle mig ubehagelig, og jeg vil ikke have med ham at gøre."6. Foragt (antipati, manglende respekt, lille interpersonel afstand). Det er typisk for en forælder at ignorere alt positivt, der er i barnet, dets præstationer. Forælderen oplever sin forbindelse med, hvad han mener er et mislykket barn. Deres kommunikation er fyldt med opfordringer, formaning, tilbagetrækning og krævende. Forældreformel: "Jeg lider, jeg er plaget, fordi mit barn er så uudviklet, uintelligent, stædigt, fejt og ubehageligt for andre mennesker."7. Forfølgelse (antipati, intimitet). Karakteristisk er det, at forælderen har en stærk overbevisning om, at hans barn er en fuldstændig slyngel og slyngel. I alle adfærdsmæssige manifestationer af barnet ser forælderen konstant sin "onde vilje". Forælderen forsøger at knække barnet med strenghed og streng kontrol, initierer inddragelse af offentligheden i uddannelse og er ofte tilbøjelig til at pålægge alt for strenge indflydelsesforanstaltninger. Forældreformel: "Mit barn er en slyngel, og jeg vil bevise det!".8. Afvisning (antipati, respekt, stor interpersonelafstand) Karakteristisk er løsrivelse fra barnets problemer, men forælderen ser sådan set på ham på afstand, samtidig med at han erkender styrken og værdien af ​​nogle af barnets personlige egenskaber. Når forholdet forværres, tyr en sådan forælder villigt til offentlighedens hjælp, søger at betro barnet til skole, andre uddannelsesinstitutioner og henvender sig til læger. Forælderens adfærd afslører en ubevidst opfordring til at blive beskyttet mod barnet, fra "dette monster". Uddannelsesformel: "Jeg ønsker ikke at beskæftige mig med denne slyngel." type forældrekærlighed eller en kombination af dem V.A. Sukhomlinsky identificerer typer af anomalier af forældrekærlighed, disse er: 1. Kærlighed til ømhed. Dette er instinktiv, urimelig kærlighed. Forælderen glæder sig ved hvert skridt af barnet, uden at tænke over hvilke konsekvenser det kan føre til. Kærligheden til ømhed "korrumperer" et barns sjæl, da han ikke kender grænserne for sine ønsker. Barnet kender ikke begreberne "muligt", "umuligt", "skal". Som et resultat vokser barnet op lunefuldt, smertefuldt og egoistisk.2. Kærlighed er despotisk. Forælderen bebrejder konstant barnet og skaber et uudholdeligt miljø. Forælderen gør alt dette, som han siger, kun fordi han elsker barnet, ønsker det godt, lærer det at leve – så han er klogere og respekterer sine forældre. Resultatet af en sådan kærlighed er, at barnets idé om den gode begyndelse i en person fra en tidlig alder er forvrænget, han holder op med at tro på menneskeheden og bliver hærdet.Z. Kærlighed til løsesum. Forælderen sørger for alle barnets materielle behov og opfylder derved sin forældrepligt. Sådan forældrekærlighed måles ved materielle omkostninger. Samtidig er barnet omgivet af en atmosfære af åndelig tomhed og elendighed. Subtile menneskelige følelser bliver utilgængelige for ham, især hengivenhed, sympati, medfølelse og barmhjertighed. Som følge heraf kan barnet vokse op til at være en følelsesmæssig uvidende person. Teoretisk analyse viser, at begrebet "forældrekærlighed" betegner en kompleks og mangefacetteret psykologisk virkelighed, der dækker over forældre og børn, deres forhold, personlige holdninger, følelser, holdninger og holdninger. meget mere Det voksende barn udvikler sig til en sund personlighed er direkte proportional med mængden og kvaliteten af ​​den kærlighed, han modtager. Ligesom en plante har brug for sollys og fugt, har et barn brug for kærlighed og omsorg. Forældre ønsker det bedste for deres børn. De ønsker at opdrage dem glade og sunde. Hvorfor vokser så mange børn op og føler sig ikke elsket nok? Det er jo fra "uelskede" børn, der vokser op, dem, der så "elsker" sig selv med alkohol eller stoffer. Børns holdning til deres forældre er et spejlbillede af forældrenes holdning til Gud. For at børn kan ændre sig, skal forældre først ændre sig over for Gud. At kræve mere af andre end af dig selv er meget nemmere og enklere... (Hegumen Evmeniy). Og det er præcis sådan det er. Børns holdning til deres forældre er et spejlbillede af forældrenes holdning til "Livsprocessen" For at børn kan ændre sig, skal forældrene først ændre sig. At kræve mere af andre end af dig selv er meget nemmere og enklere. Den moderne forældreverden er fuld af mumlen og brokken: - Hvilke frække børn, fantastisk! Hun sagde: "Gå til butikken," men det gjorde hun ikke. "Rejs sengen," gjorde han ikke. "Vask op," han løftede ikke en finger. Jeg har ikke flere kræfter, det vil drive mig i en kiste... Kære forældre! Hvis du forstår og opdager en simpel sandhed: "Børn er dit spejl, og dine børn er gået ind i dig." Børn gør oprør, fordi du gør oprør mod dem, der er sat af Gud over dig: mod myndighederne, mod chefer på arbejdet, mod kirkens hyrder. Børn er ulydige mod dig, fordi du er ulydig. Børn er blevet ligeglade med dig, fordi du er blevet ligeglad. Børn er et spejl af deres forældre. Ændringer i dig vil føre til uundgåelige ændringer hos dine børn. Besiddende kærlighed Den første type, vi vil overveje, er besiddende kærlighed.Normalt kommer det til udtryk i forældrenes ønske om at tilskynde barnet til en følelse af global afhængighed af dem. Mens barnet er lille, er afhængighed af forældre selvfølgelig indlysende og absolut. Men hvis det, efterhånden som barnet vokser op, ikke aftager, så bliver det en hindring for mental udvikling. Mange forældre, der prøver at holde deres børn i lydighed, bruger deres forældremyndighed, nogle gange endda ty til moralsk afpresning. Moderen appellerer til de højere følelser hos et voksent barn: "Jeg har opdraget dig, jeg sov ikke om natten på grund af dig, og i min alderdom er der ingen til at give mig et glas vand." Sådanne forældre ser på barnet som deres ejendom, idet de tror, ​​at de har alle rettigheder til deres søn eller datter. Som regel indgyder forældreejere fra en tidlig alder, at han kun er deres ejendom, som de ejer udelt. Ved at opdrage et lille menneske på denne måde forbereder de ham ikke på et selvstændigt voksenliv, danner ikke i ham behovet for selvstændighed og uafhængighed Forældre skal respektere barnets ret til at være sig selv, hvilket selvfølgelig ikke betyder opgive de restriktioner, der er accepteret i samfundet, og tilladelse til at gøre, hvad du vil. Det er nødvendigt at opmuntre barnet til at tænke, at vise spontanitet, at føle sig som en selvstændig person, der skal tage mere og mere ansvar for sine tanker og handlinger Hvis forældre ignorerer barnets ret til selvstændighed, så kan det vokse op helt underordnet forældrenes vilje, underdanig, ude af stand til selv at realisere retten til at vælge din plads i denne verden. Sådanne mennesker bliver let bytte for viljestærke, indflydelsesrige ledere af forskellige kriminelle eller sekteriske grupper, fordi de ikke har nogen vilje, ingen selvstændig livsposition Når barnet vokser op, vil dets forhold til sine forældre højst sandsynligt forringes – før eller siden han vil begynde at tage moralsk hævn over sine forældre for alt for stramme "omfavnelser", som en last, der pressede den selvstændige udvikling af hans personlighed, for vold, terror og afpresning. Forførende kærlighed En anden form for upassende forældrekærlighed er den såkaldte forførende elsker. Det er svært at tale om dette emne, det er et meget følsomt emne. Men i dag er problemet blevet særligt relevant, fordi dette fænomen bliver mere og mere almindeligt. Forførende kærlighed er et forsøg på, bevidst eller ubevidst, at opnå subtile eller mere grove seksuelle fornemmelser ved at røre ved et barn af det modsatte køn. Manifestationer af denne art omfatter: at komme ind på badeværelset af et badende barn (dreng eller pige) med modstand fra hans side; spionerer på voksende børn, mens de skifter tøj; endeløse knus og kærtegn; situationer, hvor en voksende pige sidder på sin fars skød Ambitiøs kærlighed Den tredje almindelige form for forældrekærlighed er ambitiøs kærlighed. I et forsøg på at tilfredsstille vores ambitioner gennem et barn, forsøger vi at realisere vores egne uopfyldte drømme En af de mest skadelige typer af ambitiøs kærlighed er kærligheden til en mor, som gennem sin datters liv ønsker at realisere sine romantiske fantasier. , feminine drømme eller professionelle forhåbninger. Moderen forsøger at nå sine mål ubevidst og skubber sin datter ind i sådanne forhold, ind i situationer, som hun gerne vil befinde sig i.” Dette fænomen er karakteriseret ved moderens tvangsmæssige interesse for de intime detaljer i hendes datters liv, i hendes dates med. unge mennesker. Destruktiviteten ved en sådan proces er indlysende: En pige kan finde sig selv i en situation, som hun endnu ikke er klar til på grund af sin umodenhed og manglende erfaring Invasion i den indre verden, i barnets hemmelighed under forskellige påskud som f.eks : “Jeg er din mor, jeg vil det bedste for dig. Som en mere erfaren person kan jeg give dig nyttige råd" - reducerer barnets uafhængighed, binder ham til sin mor ("det var min mor, der rådede mig til at gifte sig med ham"). En person bliver ufri En fars overdrevne interesse for sin søns kærlighedsforhold kan skade ikke kun hans søn, men også pigen, som han har med.møder. Under påvirkning af en voksen mand kan en dreng i en kvinde primært se et objekt for tilfredsstillelse af kødelig lidenskab. I fremtiden vil det være svært for ham at betragte en kvinde som en person, ligesom ham selv, en person med fornuft og følelser Ambitiøs kærlighed er kærlighed med betingelsen: "Hvis du opfylder mine drømme, gør mine drømme til virkelighed, jeg elsker dig. Hvis ikke, så behandler jeg dig anderledes.” I denne situation står barnet over for et vanskeligt valg: at leve, lege sammen med sine forældre i alt, miste sin individualitet, muligheden for sit valg (dette kunne være valget af ægtefælle, erhverv, nogle hobbyer, former for fritid) , eller miste forældrekærlighed er direkte det modsatte af ubetinget forældrekærlighed, idealet, hvor forældre elsker barnets personlighed og respekterer dets livsvalg, selvom det slet ikke falder sammen med forældrenes valg , forældre tilskriver barnet alle de perfektioner, som der med en mere sober holdning ikke ville være nogen grund til , og ikke se eller skjule sine mangler, glem dem. Et ønske afsløres om at fjerne fra barnets vej alle de forhindringer, problemer og vanskeligheder, som folk på hans alder normalt overvinder. "Lad vores søn få et bedre liv, end vi gør," siger sådanne forældre normalt, idet de tror, ​​at deres barn skal beskyttes mod livets vanskeligheder, befriet fra de forhindringer, de selv skulle overvinde i livet. Hverken sygdom eller død eller viljens begrænsninger bør røre ham. Naturens og samfundets love mister deres magt over ham, som om han bliver universets centrum. "Hans Majestæt Baby," - det er sådan en lærer passende kaldte objektet for ambitiøs forældrekærlighed Udveksling af roller Vi vil betinget kalde en anden, fjerde type forældrekærlighed "udveksling af roller." Nogle forældre forventer og kræver for meget af deres børn. Disse krav er ikke kun store, men også for tidlige. Sådanne forældre behandler barnet, som om det er meget ældre, end det faktisk er. Barnet er ikke i stand til at opfylde det, forældrene ønsker af det, og reagerer derfor derefter. Det lader til, at forældre ikke er helt sikre på, at deres børn elsker dem og ser på barnet som en kilde til støtte, trøst og kærlighed. Det vil næppe være en overdrivelse at sige, at forælderen i dette tilfælde opfører sig som et skræmt barn, der ser på sit eget barn, som om han var en voksen, der var i stand til at bringe fred og kærlighed her. Her kan man skelne mellem høje forventninger krav fra forælderen og samtidig forsømmelse af barnets behov, manglende vilje til at tage hensyn til begrænsningerne af dets evner, hjælpeløshed. Der er en alvorlig misforståelse om, hvem deres barn er. Nogle enlige forældre etablerer tillidsfulde forhold til deres børn (nogle gange endda ti eller tolv år gamle), svarende til forholdet mellem venner eller kolleger. Det sker, fordi der ikke er nogen at dele dine voksne problemer med, på grund af ensomhed og utilfredshed med livet, livsbesvær eller økonomiske problemer. Enlige forældre kan nogle gange ikke behandle deres børn anderledes. De opfatter dem som jævnaldrende, de ønsker at betro deres personlige problemer til børn, der endnu ikke er klar til at forstå, hvad der sker. Sådanne forældre stræber efter at blive bedste venner for deres børn, etablere venskabelige forhold til dem og samtidig indse, at de er et skridt højere. Nogle gange er der ekstreme manifestationer af denne adfærd: en far tog sin fjortenårige søn med sig til et drikkested for at gøre ham til en "rigtig mand." I dette tilfælde holder forældre op med at opfylde deres forældrerolle, fordi det er forældrene, der skal tilfredsstille barnets åndelige behov, og ikke omvendt. En sådan vending af roller forstyrrer barnets naturlige psykologiske udvikling. Forældre skal være en støtte for barnet. Krævende af barnet spirituelt).