Dit barn skal i skole til september. Hvad du skal vide for at hjælpe dit barn med at lære at være skolebarn. Det er ingen hemmelighed, at mange forældre venter på september med frygt, da status for en førsteklasse, som dit barn vil modtage, ikke kun er ny for ham, men også for hele familien, hvis forældrene skal være forberedt på, at familiens liv nu i høj grad vil være afhængig af skoleelever. Efter at være blevet elev, befinder barnet sig i nye forhold, og en periode begynder for det, hvor det lærer at være skolebarn. Barnets første måneder i skolen kaldes tilpasning. Tilpasning er tilpasningsevne til nye forhold, nemlig: til holdet, til læreren, til livets nye tempo, til det miljø, han nu skal være i en halv dag. En førskolebørn bevæger sig fra en tilstand til en anden, fra et miljø til et andet, og som regel fra en gruppe til en anden. Hans krop skal først og fremmest gennemgå en fysiologisk omstrukturering: maden i skolen er ikke den samme som i børnehaven, i skolen sover børn ikke, i skolen er varigheden af ​​hver lektion 35 minutter, og barnet skal fysisk modstå 3-4 lektioner Nye aktiviteter tager ofte deres vejafgift på barnet stor fysiologisk stress for krops-intellekt-systemet, reaktionen kan være sådan, at dit barn aldrig har haft før. Han kan græde, tie, holde op med at grine, bekymre sig, hans søvn kan blive forstyrret, selv til det bliver sygdom. Babyens krop vil gradvist lære at reagere på ny stress. Med tiden vil der opstå optimale reaktioner på nye ting i hans liv. For at din babys krop skal lære at reagere på stress med mindre stress, foreslår vi, at du begynder at lave "Hjernegymnastik" med dit barn seks måneder før første klasse, hvilket vi vil tale om i de følgende artikler på vores hjemmeside den fysiologiske tilpasning af en første klasse, er der en psykologisk tilpasning. Først og fremmest er dette barnets holdning til et skolebarns rolle, det kan være formelt, negativt, ligegyldigt[1] osv. Afhængigt af barnets dannede holdning til skolen, til information, til børn, kan en førsteklasses i forskellige situationer udvise adfærdsreaktioner for at beskytte "krops-intelligens"-systemet i forskellige situationer som en måde at beskytte barnet mod psykiske traumer. Som regel er de ubevidste for barnet og opstår mod hans vilje, oftest i en konfliktsituation, fra frygt eller angst, fra ubehagelige tanker Psykologisk forsvar i sådanne tilfælde kan være passiv protest i form af afvisning af at gøre noget , aktiv protest i form af indvendinger, den modsatte reaktion af situationen osv. Vi betragter enhver form for daglig visuel aktivitet i hjemmet (helst i fællesskab med forældrene) for at være effektive måder til psykologisk stresslindring - tegne, arbejde med papir, med stof , med tråde, modellering (plasticine, dej, ler), fotografering og andre metoder til kreativ aktivitet. Læs om udviklingen af ​​kreativitet på vores hjemmeside. første klasse, for hver dag at opdage noget nyt for sig selv, og så vil læring være en glæde for ham gennem hele skoleperioden. Dit barn har brug for hjælp til hurtigt at tilpasse sig rollen som en elev, da dette øger læringsniveauet og også danner hos ham en positiv holdning til skole, læring og aktivt arbejde. [1] ligegyldig