Fra forfatteren: Artiklen blev publiceret på hjemmesiden den 15. januar 2013. I processen med at skrive artikler er der ophobet spørgsmål fra kolleger og klienter til mig, jeg vil forsøge at besvare nogle af dem: ”Jeg har et spørgsmål. Du skriver om at bestemme børns temperament. I hvilken alder vil dette være mest pålideligt? For eksempel, under kriser vil dette være mærkbart eller ej? Jeg har fx et barn på 2 år. Han forsvarer sine friheder - som enhver 2-årig dreng. Han kan løbe rundt i cirkler som en kolerisk person. Saml grundigt og koncentreret, uden at skynde dig, terninger som en flegmatisk person. Vær sårbar og modtagelig, som en melankolsk person. Det er utroligt svært at forstå - jeg ville være interesseret i at læse dine blogs - at høre om aldersrelaterede funktioner." I min sidste artikel forsøgte jeg at henlede læsernes opmærksomhed på, at: 1. Der er ingen rene temperamenter, men der er en leder; 2. Ikke alle forældre er i stand til at bestemme barnets temperament. Jeg anbefalede også, når du bestemmer din babys temperament, at søge hjælp fra en børnepsykolog, men jeg vil endnu en gang forsøge at forenkle denne opgave så meget som muligt for dem, der ikke har mulighed for at ty til en specialists tjenester . I dag vil vi tale om at bestemme temperament hos førskolebørn. Læs spørgsmålene omhyggeligt og marker det passende svar, sammenlign svarene og analyser de opnåede resultater, du vil nemt være i stand til at bestemme typen af ​​dit barns førende temperament. Sanguinsk (S) Kolerisk (X) Flegmatisk (F) Melankolsk (M) Spørgsmål: 1. Hvordan taler et barn til andre børn Hurtigt, energisk, lytter til andres udsagn (C) Hurtigt, impulsivt, lytter ikke til? andre (X) Langsomt, jævnt, stille, men selvsikkert (F) Taler lidt, stille, tøvende (M) 2. Hvordan reagerer han på kommentarer. Lover ikke at gøre dette igen, men glemmer det hurtigt og gør det efter et stykke tid? det samme (C) Reagerer voldsomt på kommentarer, lytter ikke og handler på sin egen måde (X) Lytter stille (F) Bliver stødt, bekymrer sig, genlæser ikke (M) 3. Hvordan opfører han sig i et nyt miljø (hos lægen, i legestuen) Viser aktivitet, orienterer sig frit, mobil (C) Aktiv, ophidset (X) undersøger roligt situationen og dem omkring ham (F) Forvirret, indskrænket, frygtsom (M) 4. Hvordan virker han opfører sig på legepladsen Bliver let involveret i leg med andre børn, kan lide at udveksle legetøj, opgiver let sit eget (C) Aktivt involveret i legen, tager andres legetøj væk, opgiver ikke sine egne (X) Handlinger? roligt, uden unødvendige ord, tager ikke legetøj fra børn, men giver ikke sit eget (F) Handler frygtsomt og usikkert, er meget knyttet til sit legetøj, beskytter dem, tager ikke fremmede væk (M) 5. Den mest typiske ansigtsudtryk og ansigtsudtryk: Livlig, omskiftelig, munter; smilende, legesyg, munter (C) Ændringer skarpt, men sjældent; stridbar, forretningsmæssig, stridbar, cocky (X) Lidt omskiftelig, rolig; roligt kontemplativ (F) Lidt foranderlig, trist; tankevækkende. Fornærmet, trist, alarmeret (M) Hvis opgaven stadig viser sig at være overvældende, skal du kontakte en psykolog, du behøver ikke at gøre dette personligt, du kan bruge en specialists tjenester online. Held og lykke til dig og gensidig forståelse med dine børn.