Moderne forældre er meget opmærksomme på dette problem. De er altid klar til at "slå alarm", når de bemærker, at deres barn ikke har nok venner, og selv i mangel af stærke venskaber blandt førskolebørn, er nogle af dem endda klar til at indrømme, at deres barn har autisme. Smilte du? Nej, jeg laver ikke sjov. For nogle forældre er det meget vigtigt, at deres barn er venner med alle og absolut altid ved, hvordan man finder et fælles sprog med både børn og voksne. Sådanne forældre tilføjer som regel altid sætningen: "Vær ikke genert," som de henvender sig til deres barn i en imperativ form, og barnet... bliver selvfølgelig endnu mere genert. Evnen til at få venner er ikke en klar-. lavet færdighed, som at gå eller evnen til at sidde, som børn mestrer i en vis alder, og selv da, selv i udviklingen af ​​disse motoriske færdigheder, er der individuelle forskelle. Evnen til at få venner er et vist niveau af tilpasning til situationen med at være i samfundet: hvordan et barn har det i det, hvad det tænker om andre, hvor godt hans følelse af sikkerhed er dannet osv., det er umuligt at nævne alle de faktorer, især hvis man tager hensyn til genetik... Og derfor, hvis man lægger disse faktorer sammen, får vi små virtuoser af kommunikation blandt jævnaldrende på den ene side, og generte børn, der står beskedent på sidelinjen og ser på andre, på den anden side. Og naturligvis fokuserer forældre på den første mulighed for børns adfærd og mister opmærksomheden på det faktum, at hvis du ikke lægger pres og ikke mobber en beskeden person, vil han over tid erhverve færdighederne på det niveau af socialisering, der er nødvendigt for ham I intet tilfælde bør du prøve at ændre barnets karakter! Du ved, fra serien: "Det er dårligt at være beskeden, du skal kommunikere med alle, kom op og vær ikke bange, sagde jeg!" Dette vil ikke føre til noget godt - barnet vil opfatte selve kommunikationsprocessen som en model for adfærd, der pålægges ham. Og for ægte venskab (hvis du stadig ønsker, at dit barn virkelig skal lære at være venner), er hans interesse, lyst og ressourcer vigtige. Med ressourcer mener jeg følelsesmæssig støtte fra forældre. Som du forstår, er tvang ikke en ressource for et barn. Lær først selv at være venner med barnet. Det betyder at give ham mulighed for at sige fra. Lyt til ham! Prøv at strukturere samtalen på en sådan måde, at han ikke svarer dig "ja" eller "nej", men taler så meget som muligt om, hvad der er vigtigt for ham. Læg mærke til og fortæl ham om hans følelser. På denne måde lader du ham vide, at kommunikationsprocessen afhænger af hans humør. Hvis du ikke er i humør til at kommunikere, så insisterer du ikke, men fortæller ham blot om din parathed til at lytte til ham senere, når han er klar til denne kommunikation. Og så sørg for at rose ham for at komme op og starte samtalen. Og vigtigst af alt, hvordan et barn kommunikerer i samfundet er en projektion af graden af ​​frit selvudfoldelse, han har i sin familie. Opfordr ham derfor til at udtrykke sit eget synspunkt, lytte til hans forslag til at spille noget, læse noget eller se noget. Skab en atmosfære af betydning for dit barns mening i familiekredsen. Og så vil selvtillid og selvværd begynde at styrke og udvikle sig under din ømme og kærlige pleje. Pas på dig selv: #Din personlige psykolog. , både individ og familie, ved at ringe: +79050620750