I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Det er meget vigtigt at forstå, at barnet har sine egne følelser. Altid. Du behøver ikke leve for ham. Hans oplevelse er vigtig for ham. Det virker simpelt, men i virkeligheden lykkes det få mennesker ikke at forhindre et barn i at være sig selv. – råber mor fra vinduet – Hvad mor, er jeg allerede sulten? fordi alt i det er overdrevet, det er bare genren. Og i livet sker udskiftningen af ​​et barns følelser med en voksens følelser hele tiden, hele tiden. En voksen kan virkelig forstå, hvad et barn virkelig føler. Men mens vi respekterer barnet som individ, som person, bestemmer vi, selvom vi er helt sikre, ikke for det, hvad det føler og bekræfter dette f.eks. En dreng græder, fordi en andens legetøj blev taget fra ham i sandkassen. Mor siger måske - græd ikke, du er såret, men du tog en andens ejendom uden at spørge, hvad er der galt i denne situation? Hun hævder, at barnet er fornærmet, det vil sige, at hun bestemmer for ham, hvordan han har det. Men han er måske ikke fornærmet, han ville bare bære sand i denne maskine til rutsjebanen, han var ved at bygge, og han havde ikke tid, han kunne ikke nå målet eller - de skubbede pigen, hun græder. Mor siger til hende - det gør dig ikke ondt, det gør næsten ikke ondt, græd ikke. Og pigen græder endnu mere. Igen besluttede hendes mor for hende, men hun forstod hende ikke. For hun var bare fornærmet over, at drengen skubbede hende, ikke såret. En anden grund Selvom moderen ikke tog fejl, selv om hun forstod det rigtigt, afholder vi os fra at tolke en anden persons følelser på vores egen måde. inden for grænserne af sikkerhed for hans helbred (hvis barnet græder i mere end 10 -15 minutter og allerede går ind i et dybt hysteri, mens øjnene næsten ikke ser noget, er dette farligt. Vi giver ikke efter for manipulationerne, men vi stop ham, og det er ligegyldigt, om han har ret eller ej, at "straffe" uden at være opmærksom er uacceptabelt i en sådan situation), og inden for grænserne af respekt for andre menneskers grænser, uden at forstyrre dem (du kan flytte væk, komme ud). Hvordan accepterer vi følelser? Du kan hjælpe ved at være opmærksom og blot angive en kendsgerning uden at antage grunde - Du græder, lad mig kramme dig, hvad kan vi gøre? Måske kan vi vente sammen, indtil drengen er færdig og bede om en bil? Måske skulle vi tage hjem og hente vores? Han vil ikke have noget, han vil græde - lad det bare ske, lad "overskuddet" komme ud. Hvis vi er sikre, kender vi vores baby godt, vi bruger stadig en antagelse i vores tale og ser på reaktionen. om vi har antaget rigtigt. - Jeg forstår, MULIGVIS, at det er ubehageligt for dig (det gør ondt, det er stødende, du vil ikke have det, du vil have det osv.), men legetøjet er en andens, drengen tog sin bil tilbage, fordi han også bygger en tårn. Se - se hvilken slags tårn han har Hvis barnet ikke har noget imod det, kan vi kramme ham? Hans barndomssorg er ægte. Oftest SKAL du IKKE GØRE NOGET, du skal bare leve det sammen med ham, så barnet kan mærke, simpelthen være sammen. Selvom vi på samme tid måske ikke godkender nogen af ​​hans specifikke handlinger - han tog ham uden tilladelse, tog ham væk, slog ham, smed ham. Det er forskellige ting – vi fortsætter med at elske uden nogen betingelser. Men, når han har grædt og faldet til ro, vil vi hurtigt diskutere situationen - du tog den uden tilladelse, vi spørger, om det er muligt at tage det barn, hvad han føler - de sker konstant og ofte for en voksen ubemærket, ikke bevidst. Men ingen har annulleret de langsigtede konsekvenser. Hvis vi taler sagte i en formodet form, så bed om at finde ud af det, afklare, hvad barnet føler, eller anføre et åbenlyst faktum (du er vred, du er ked af det, du kan lide det), vi hjælper barnet med at forstå, hvad det føler, vi kalder følelser - barnet lærer at finde ud af, hvad det hedder, hvad det er, og hvis vi trygt bekræfter, beslutter det for ham, hvordan det er, hvad det føler, vil, hvad. er årsagerne til hans adfærd - vi overfører vores projektioner, forventninger til ham, mærker ham, "programmerer "ham, vi fratager ham "sig selv," vores vilje; vi skaber en konflikt af virkelige inde i ham.