Del autor: Cuando un niño hace algo “fuera de lo común”... ¿Cómo suelen reaccionar los padres ante esto? ¡Lea el artículo para saber qué más puede probar! ¡No se apresure a regañar a su hijo! Pruebe esto primero... Todo el mundo conoce la situación en la que un niño hace algo “fuera de lo común”... ¿Cómo suelen reaccionar los padres ante esto? Muy a menudo, en respuesta, los adultos comienzan a regañar al niño y a lanzarle discursos instructivos. ¿Se puede evitar esto? ¿Qué puedes hacer para evitar gritar? Aquí tienes un ejemplo de la vida: Una madre y un niño de 5 años caminaban por el Jardín Botánico. Mientras su madre hablaba por teléfono, el niño recogía cáscaras de semillas del asfalto y se las comía. Mamá notó este proceso después de unos 10 minutos, cuando el bebé comió lo suficiente para sentirse satisfecho. La madre regañó al niño y lo golpeó en las manos mientras gritaba “para que nunca más te metas nada del suelo en la boca”. El niño grita, la madre continúa hablando por teléfono con las palabras "y no grites". El niño que se lleva las semillas de nuestro problema a la boca, a primera vista, por supuesto, no escucha a su madre. Sin embargo, ¿mamá está haciendo lo correcto? Entonces analicemos la situación. ¿Cuáles son las razones del conflicto entre madre e hijo? Razón 1. Sin instrucciones, sin buen comportamiento. Recuerda cuántas veces te has encontrado con una situación en la que un niño es regañado por hacer ruido, jugar en el supermercado, quitarle los juguetes a los niños, tirar sus cosas en los lugares equivocados... Creo que todo el mundo ha visto situaciones así. Sin embargo, la pregunta es: ¿cuántos de estos niños recibieron instrucciones de antemano sobre cómo comportarse exactamente? No diré que esto siempre sucede, pero muy a menudo el comportamiento "travieso" de un niño se debe precisamente al hecho de que el niño simplemente no sabe acerca de la existencia de ciertas restricciones. Se comporta por capricho, de forma espontánea y natural. Y en algún momento resulta que, después de todo, había reglas... Pero no se hablaban de ellas en voz alta. Pero lograron regañar. Es difícil imaginar que en la situación con las semillas, la madre discutiera claramente con el niño antes de la caminata: "Vamos a caminar, pero no puedes llevarte nada del suelo a la boca". Salida 1. Las reglas de conducta deben “anunciarse con antelación”. Para que la educación contribuya al desarrollo normal y neurótico del niño, debe ser coherente. El niño debe saber qué se espera de él. Aunque sean cosas básicas desde el punto de vista de los adultos. Esto es exactamente lo que sucedió en la situación cuyo nombre en código es “Seeds”. Para la madre era obvio que estaba prohibido llevarse cosas desagradables del suelo a la boca. Para el niño esto resultó ser una sorpresa. Juzgue usted mismo: la reacción de la madre cuando comenzó a regañar al niño fue inesperada para el bebé, lo tomó por sorpresa, por lo que rompió a llorar. Esto significa sólo una cosa: él no sabía acerca de la existencia de tal regla. ¿Con cuánta antelación debería informarle a su hijo sobre las reglas o sus expectativas? Por supuesto, es imposible predecirlo todo y darle instrucciones al niño para todas las ocasiones: no llevarse semillas a la boca, no hablar con extraños, limpiarse la nariz, no hablar en voz baja ni en voz alta, etc. Esto es absurdo. Por otro lado, es absurdo regañarlo tan pronto como nota defectos, porque el niño no tiene idea de por qué lo regañan. Si un niño no conoce la regla de comportamiento en una situación particular, basta con informarle inmediatamente cuando se enfrenta a una situación desconocida. Al mismo tiempo, es importante señalar que la regla o instrucción debe sonar específica y darle al niño una respuesta a una pregunta simple: "Entonces, ¿cómo debo comportarme y qué es posible? No basta con decir: "Hijo". , no puedes” o “¡Deja de comer esta basura!” Será útil si indicas exactamente lo que no está permitido y, además, asegúrate de agregar lo que es exactamente posible. Por ejemplo, “Hijo, no puedes tomar. cualquier cosa del suelo a tu boca. Será mejor que recojamos las hojas”. O: “Por favor, no solloces. Toma mi pañuelo y límpialo”. Después de una prohibición, siempre es recomendable dar algo a cambio e indicar qué se puede y se debe hacer. Así es como le muestra a su hijo que el mundo no se compone tanto de prohibiciones como de muchas oportunidades que él simplemente aún no conoce. Al hacer esto, no tendrá que regañar a su hijo.porque tanto él como usted estarán preparados para la situación. Razón 2. Sin control, sin buen comportamiento Como se desprende de la elocuente historia de las semillas, la madre se apresuró a regañar a su hijo no sólo porque el niño no tenía idea de qué. No puedes tomar semillas, pero sobre todo por otra cosa. Se produjo una contradicción: al principio el niño podía comer las semillas durante diez minutos, pero luego resultó que era imposible. Entonces, ¿dónde está la verdad: es buena o mala? ¿Puedes comer las semillas o no? El niño tiene una experiencia contradictoria: de hecho, comer semillas es bueno, porque la madre habla tranquilamente por teléfono y todo está en su lugar, todo está en orden. Pero en palabras, no puedes comer las semillas, porque tu madre empieza a regañarte y a golpearte en las manos. Por parte de la madre, el problema es que su atención hacia el niño es muy episódica: vemos aquí, no vemos aquí, excavamos aquí y luego dejamos que sea como es. Salida 2. Se debe controlar ininterrumpidamente el cumplimiento de las normas de conducta. Es muy importante que la atención y supervisión del niño por parte de los padres se produzca en un grado u otro de forma continua. No es tan difícil como parece a primera vista. Los padres que recuerdan esto hacen lo siguiente: vigilan al niño y al mismo tiempo pueden ocuparse de sus asuntos: hablar por teléfono o incluso leer el periódico. Es importante controlar el estado de su hijo al menos después de uno o dos minutos, no para tratarlo con condescendencia, pararse sobre él o tirarlo constantemente hacia atrás. Más bien, para comprobar si todo está en orden y para dar una pista si el bebé se pierde en la situación, como vemos en el caso de las semillas. Si la situación le resulta familiar al niño y está seguro de que sabe cómo comportarse, entonces la supervisión puede ser más intermitente, por ejemplo, una vez cada 5-10-15 minutos (esto también depende de la edad del niño). Si la situación es nueva y el niño puede experimentar en ella y "revelar" algo inaceptable, entonces necesitará un control más estricto, cada pocos minutos o incluso de forma continua. Esta distribución de la atención te permitirá evitar los gritos y no será necesario regañar al niño para que detenga abruptamente sus acciones. A menudo sucede que los padres, que sí establecen las reglas, luego no las siguen. Dicen que el niño sabe cómo comportarse en esta situación, sabe que no se puede llevar semillas a la boca, que no se puede jugar en la tienda o que la ropa hay que guardarla en el armario. Sin embargo, en realidad, los padres a menudo ignoran no sólo las primeras señales cuando el niño ha olvidado o perdido de vista la regla, ¡sino también los gritos repetitivos! Después de esto, por supuesto, hay que regañar al niño por desobediencia. Pero primero puedes intentar advertirle. En tales casos, es más probable que los adultos se enojen y se ofendan, creyendo que el niño está actuando mal. Aunque, en cambio, basta simplemente con prestar atención al comportamiento del niño y recordarle en las primeras etapas cómo puede y no puede comportarse. Después de todo, si lo piensas bien, el niño tenía diez minutos completos para hacer lo que no debía. No recibió comentarios, prohibiciones o instrucciones en un minuto, dos, cinco... Entonces, lo que es útil hacer en esta situación: tan pronto como la madre notó la primera semilla en la mano del niño, solo tuvo que Recuérdele la regla, diciéndole que esto no se puede hacer y agregando lo que se puede hacer. Por lo tanto, no se apresure a regañar al niño, primero esta opción de comportamiento: es aconsejable organizar una supervisión relativamente continua del niño (más cuidadoso en situaciones difíciles, menos cuidadoso en situaciones familiares o hogareñas, delinee las reglas de comportamiento de antemano, antes de la caminata, si es posible; si esto es imposible, instruya al niño sobre cómo comportarse tan pronto como note que se está comportando de manera inaceptable; No olvides que un tono tranquilo y convincente siempre es más útil que los gritos y el castigo físico. Artículo original “¡No te apresures a regañar a tu hijo! Prueba esto primero…”