Grundlæggeren af ​​neuropsykologi, Alexander Romanovich Luria, identificerede tre funktionelle blokke af hjernen, der er involveret i enhver mental aktivitet.🧠 Den første blok af hjernen er den blokregulerende tonus og vågenhed. Ansvarlig for niveauet af vågenhed, som sikrer flowet af alle mentale processer.✅ Deltager i reguleringen af ​​alle vigtige mentale funktioner: opmærksomhed, hukommelse, følelsesmæssig tilstand, bevidsthedstilstand; i reguleringen af ​​følelsesmæssige tilstande. Ansvarlig for kroppens overordnede tone. Behandler information, der kommer fra indre organer, regulerer deres tilstand.✅ Den første blok af hjernen er ansvarlig for den neurodynamiske understøttelse af adfærd: bevarelse og omfordeling af kroppens energibalance, stabilitet, mulighed for omskiftning og plasticitet ved udførelse af aktiviteter.❗ Tegn på forstyrrelse af aktiviteten i den første blok af hjernen hos børn:🔺 hurtig udmattelse, træthed; har svært ved at lære at skrive;🔺problemer med den daglige rutine.🧠 Komplekser bruges til neuropsykologisk korrektion af vejrtrækning, oculomotoriske øvelser, udstrækning og massage, som vælges individuelt til barnet daglig rutine, og ordentlig søvn anbefales. Den anden blok af hjernen er ansvarlig for modtagelse, behandling og lagring af indgående information. 🔷 temporal region (auditiv cortex 🔷 central sulcus) Den anatomiske struktur af denne blok er en seks-lags struktur af cortex. Omfatter primære, sekundære og tertiære zoner.📍Primære zoner er ansvarlige for at modtage og analysere information udefra. De er modalitetsspecifikke. Hvis området, der er ansvarligt for at modtage visuel information, er beskadiget eller ikke dannet, opfatter barnet ikke visuel information. På samme måde med den auditive zone syntetiserer sekundære zoner information modtaget fra ét analysatorsystem. For eksempel kan et barn høre individuelle ord, men kan ikke samle dem i sætninger. Eller barnet forstår ikke betydningen af ​​det, han får at vide, fordi det ikke kan forstå den generelle betydning, der syntetiserer information fra alle analytiske systemer (forstyrrelser i hjernens anden blok). : svækket perception (auditiv, visuel, kinæstetisk overtrædelse af fonetisk-fonemiske processer ✔ uformede rumlige repræsentationer (spring over linjer ✔ krænkelse af bevægelser, nedsat taleforståelse); ✔ svækket hukommelse og tænkning ✔forringet opfattelse af din krop, kropsdiagram;✔forringet genkendelse af objekter ved berøring;✔problemer med opfattelsen af ​​abstrakt og symbolsk information (problemer med at tælle, læse, skrive). her afhænger af typen af ​​funktionsnedsættelse og er skræddersyet individuelt til hvert barn, baseret på dets egenskaber af hjernen Den tredje blok af hjernen er ansvarlig for programmering, regulering og kontrol af mental aktivitet Struktur: motoriske, præmotoriske, præfrontale dele af hjernen Denne hjerneblok spiller en vigtig rolle i organiseringen af ​​bevidst og målrettet mental aktivitet. Inkluderer motiv, mål, handlingsprogram, valg af midler, kontrol over implementering og korrektion af det endelige resultat. Den tredje blok af hjernen deltager: i programmering, regulering og kontrol af igangværende aktiviteter (dette kan også omfatte motorisk og artikulatorisk praksis. arbejde med symboler: sprogligt, geometrisk, matematisk;✔forståelse af sprogets syntaktiske regler og evnen til at koordinere ord i sætninger (syntagmatiske): +7-937-847–44-37