I'm not a robot

CAPTCHA

Privacy - Terms

reCAPTCHA v4
Link



















Original text

Om moderkærlighed “Mor er elsket mest af alt som det første og vigtigste kærlighedsobjekt for enhver person, men samtidig hades hun mest af alt på grund af uundgåelige skuffelser og adskillelser fra hende ." M. Rothmann. Hvordan forstår vi alle, hvad kærlighed betyder? Hvad vil det sige at elske? Har du nogensinde stillet dig selv sådanne spørgsmål. Selvom dit svar er negativt, er fornemmelserne af disse spørgsmål sikkert bekendte for dig. Et barn kommer til denne verden fra et forhold mellem to mennesker. Når 1+1 summeres til 3. Og livskvaliteten for dette barn afhænger af, hvad forholdet mellem disse to var. Uden at føle kærlighed i forældrefamilien, har vi ikke mulighed for at elske en anden. Det, barnet føler i sin forældrefamilie, bliver hans indre fylde. Moderens holdning til barnet bliver efterfølgende hans egen holdning til sig selv. Og så, hvordan en person føler om sig selv, overfører han i forhold til en anden (andre) Nogle gange stiller klienter mig spørgsmålet: "Hvad betyder det - kærlighed, at elske?" Nogle gange siger de direkte: "Jeg ved ikke, hvad kærlighed er." Eller "Jeg forstår ikke, hvad det vil sige at elske." Det vil sige, hvad der er fastlagt på niveauet af sansninger og følelser, forsøger en voksen at forstå, indse, "røre". Og han lider meget, når han ikke kan gøre dette. Sådanne mennesker er ekstremt mistroiske, mistænksomme, ængstelige og ofte anspændte uden nogen særlig grund. Hvis et barn blev elsket i sin forældrefamilie som barn, ved, føler, forstår det, hvad en andens kærlighed til en anden er. Sådan en voksen har ikke spørgsmålet "hvad vil det sige at elske" eller "hvordan man elsker." Ofte søger en person som voksen konstant godkendelse ("Når jeg går i butikken alene, ringer jeg altid til min mor eller ven og spørger, hvad jeg skal vælge"), accept fra forældre ("Jeg fortæller min mor, hvad jeg gjorde det dag, og jeg vil have hende til at rose mig"). Disse unge kvinder ser især til deres mødre for at få accept. Og mange mennesker har meget svært ved ikke at få det, de gerne vil have. De oplever enhver negativ eller ligegyldig reaktion fra moderen som afvisning fra praksis: klienten studerer hver gang meget nøje terapeutens tilstand og ord for at bekræfte/udfylde det indre behov for accept. Hvis bekræftelsen ikke indtræffer (klienten føler ikke, at han bliver accepteret), oplever han den dybeste lidelse ved afvisning. Det betyder, at denne person internt stadig er et lille barn, som ikke kan leve uden sin mor. Og her taler vi ikke om det fysiske liv uden en mor, men om livet med følelsesmæssig, psykologisk tilknytning. En voksen kan føre en intern dialog med sin mor, spørge om råd i virkeligheden og kan dele alle de begivenheder, der sker i hans liv. "Jeg fortæller min mor alt, hvad jeg skal gøre, hun giver mig råd: hun fortæller mig, hvad der skal gøres, og hvad jeg ikke skal gøre, hun hjælper." Sådanne menneskers liv bliver fokuseret på at genkende sig selv for andre. En voksen søger støtte og godkendelse fra andre. Han er ængstelig, konstant plaget af tvivl om sit valg. Følelsesmæssigt ustabil, modtagelig for somatiske sygdomme og har en disposition for tvangstanker. Et eksempel fra praksis: en klient, der bor i en anden by, langt fra sin mor, venter konstant på et opkald, og når hun ringer og fortæller sine nyheder, vil hun gerne høre ord om godkendelse og accept for at tilfredsstille behovet for elsker. Hver gang han ikke får de forventede følelser til gengæld, lider han. Disse følelser kommer ikke en vej ud og "sætter sig fast" i kroppen. Og den unge kvinde oplever konstant forskellige smertefornemmelser i sin krop. Eksempler på moderkærlighed på baggrund af forhold til sin datter er godt beskrevet i bogen af ​​K. Elyacheff “Døtre og mødre. Tredje hjul?". Ved at bruge eksemplet med kunstværker vises afhængige, giftige, symbiotiske forhold mellem mødre og døtre. Med det forbehold, at en sådan interaktion også er mulig med sønner. Gennem andre (konstante, stabile, varme og accepterende) relationer til terapeuten lærer klienten gradvist at opbygge forskellige relationer til sig selv og mennesker omkring ham. Så en person går til.