Hay personas entre nosotros que ocultan sus capacidades y talentos, pero al mismo tiempo no intentan dar el máximo salto hacia adelante. Esta es exactamente la situación cuando, por ejemplo, un. una persona escribe poesía, pero no la publica, escribe cuadros, pero nadie lo sabe, vive una vida gris y aburrida... He escrito más de una vez sobre el trauma de la frustración, basándome tanto en mi propia experiencia como en historias de vida. de seres queridos, colegas, clientes. ¿Dónde está la razón por la cual una persona no se ve a sí misma como recursos de resistencia y construye obstáculos que bloquean el camino hacia la autorrealización? Circunstancias traumáticas de la infancia, la adolescencia, la juventud, “mantienen la cabeza gacha”. “ser invisible” son compañeros muy frecuentes que deforman la personalidad. Así como viceversa, los elogios excesivos y la sobreprotección de los padres, a menudo madres, abuelas, también conducen a inestabilidad y reacciones inversas. La primera es más o menos clara. Hay represión, "tonto", ("estúpido"), "imbécil", "estúpido"... Esta no es una lista completa de todo tipo de insultos a una personita, en los que se devalúan todos sus logros. Los profesores de escuela también son causa de autodesprecio. Hace poco escuché sobre un terrible abuso de un niño que hablaba mal y en lugar de la palabra "centavo" leía la palabra "orinal". Una niña (una niña) fue humillada por un maestro que se rió de un desliz accidental. Y luego le gritó a la niña: "¡Potty! ¡Vamos a hacerlo!"... La niña rompió a llorar por un dolor increíble y una falta de respeto monstruosa... Esta destructividad atraviesa toda la vida de una persona. Por ejemplo, mi madre también. Sufrí la presión de una maestra que subestimó su calificación final de certificación en inglés, que era el idioma central en la escuela de lingüística. Los sueños de mi madre de convertirse en traductora se derrumbaron, a pesar de que los registros con su voz se conservaban en los laboratorios de idiomas, ya que la pronunciación y la alfabetización eran quizás las mejores entre los graduados de esa época. Todavía tengo esa sensación cuando mi madre, a pesar de su carrera de oficial, y permaneció bajo la presión de la maestra, a quien por alguna razón no le agradaba y las fuerzas de resistencia fueron extremadamente insuficientes. En las familias soviéticas no era costumbre discutir con los profesores. "Si di esa calificación, significa que me la merecía". Y una persona vive con un sentimiento de culpa: “Sí, lo merezco…”, “No lograré nada”, “No puedo hacer nada”. Y muchas madres protegen a sus hijos, lo que a menudo distorsiona la imagen de las relaciones y al mismo tiempo idealiza a los niños. Se pierde la objetividad. La idealización excesiva de un niño, inculcándole que es talentoso, inteligente, el mejor, lleva a la persona a una neurosis profunda. Existe miedo de no ajustarse a las preferencias de la madre y sentimiento de culpa por cualquier error cometido. Hay otra situación en la que se elogia tanto a un niño que crece insolente, cínico y con un egoísmo hipertrofiado. Al mismo tiempo, la falta de pensamiento crítico hacia uno mismo da lugar a ilusiones casi irreversibles sobre la propia omnisciencia y omnipotencia. La autodesvalorización consiste en una serie de factores, entre ellos la inmadurez emocional y la inestabilidad emocional, la duda sobre uno mismo y la falta de voluntad para abandonar la comodidad. zona y cambiar algo en la vida. Inconscientemente, una persona se encuentra en un estado de ansiedad y no puede expresarse ante el mundo, esperando agresión y condena de este último. La base de todo es la confianza. Y en este caso, a una persona le falta precisamente confianza en sí misma y en el mundo, lo que no disminuye el problema, pero requiere formas constructivas de su resolución..