Om stædige mennesker Mød: dette er det modsatte barn. Hvad gør du, når dit barn er stædigt? True med straf? Belønning for den ønskede adfærd? "Når du..., vil jeg..." Tilbyde at gøre noget sammen? Tilbyd argumenter "Hvis du ikke ..., så kan jeg ikke ..." Hvert tilfælde har fordele og ulemper I det første tilfælde vil barnet føle sig ensomt. I den anden vil han se en demonstration af din magt, styrke og føle hans svaghed. I det tredje tilfælde kontrollerer du situationen, demonstrerer kærlighed, men du kan falde i fælden med "aftaler" og ikke modtage noget "gratis". I det fjerde tilfælde tager du en del af ansvaret på dig selv, undgår konflikter, barnet mærker din hengivenhed og kærlighed. I det femte tilfælde viser du, at du elsker, du forventer også kærlighed og støtte fra ham. Det er en fejl at opfatte, at stædighed og vrede ikke er godt, gode mennesker bliver aldrig vrede. Et barn på 3 år tester andres kærlighed for sig selv i forhold til manifestation af uafhængighed. Stædighed er en defensiv reaktion fra et barn, der har selvværd. Dette er rustning mod voksenpres, en protest mod afhængighed af forældre. Når en voksen forsøger at påvirke på en autoritær måde, bryder han barnets personlighed. I manifesteret stædighed er forældrenes opgave at regulere aggressive og fjendtlige følelser, så ønsket om at være selvstændig, uafhængig ikke får ham til at føle skyld for at forsvare sine ønsker og behov. Leder du efter – hvor er kilden til stress? Voksne skal tænke over, om de selv er stædige, om de er fleksible nok, og om du ydmyger barnet? Find en måde at flytte opmærksomheden på successituationen, sørg for at rose. Forældre skal have en pålidelig følelsesmæssig forbindelse med barnet, så det føler, ved, tror på, at det er elsket, opfattet som det er, og anerkender hans ret til at udtrykke sine ønsker og følelser. Husk, hvordan du var som barn. Voksne burde: forstå, hvilket behov der ligger bag stædighed, afsløre dets evne til at forstå verden. Spørg direkte, hvad de ønsker, udtryk åbent deres egne følelser, angiv direkte, hvad de forventer, vær et eksempel for barnet. Tilskynd dit barn til at være aktivt ved at bruge ordet "ja" oftere end ordet "nej". Sikre sikkerheden i nærmiljøet, så barnet aktivt kan udforske verden, udforske sine kvaliteter og udtrykke selvstændige tanker, følelser og handlinger. Kunne acceptere og støtte barnet, når det har brug for det. Kræv ikke det umulige, kæmp ikke om bagateller. Uløste konflikter i forhold til forældre på 3-5 år udvikler hos et 7-10-årigt barn overdreven fantasi, rolleeksperimentering, skyldfølelse eller aggressivitet. Barnets overdrevne frihedstrang fører til en krise: Flid og kompetence versus følelse af mindreværd. Hvis et barn mister respekten, vil det blive skuffet over sine evner og færdigheder. For at udvikle beslutsomhed og vedholdenhed hos et barn i folkeskolealderen skal forældrene vise meningsfuldhed i at udtrykke deres egne erfaringer, styrke barnets identifikation i kreative og legende opgaver, tage imod kommunikation med jævnaldrende, støtte selvværd og konkurrenceånd. Vredeudbrud og oppositionel adfærd udjævnes gennem kommunikation med en forælder af samme køn. Ungdomstiden er kendt for sit oprør mod regler, der begrænser friheden. Nogle gange stræber han efter at gøre det, han endnu ikke ved, hvordan han skal gøre, understreger sin selvstændighed, gør oprør mod kontrol, oplever frygt for intimitet og er præget af smertefulde humørsvingninger. En teenagers negativisme forværres, når forældre behandler ham som et følelsesmæssigt legetøj og viser magt, mistænksomhed, uansvarlighed, omsorgssvigt og ligegyldighed. Forældre skal etablere et forhold mellem den moral, barnet har lært, og gruppenormer. Husk, at stædighed også kan indikere et barns sygdom.