No importa cuánto eduques a una persona, ella todavía quiere vivir bien Boris ZamyatinMito 1. Los niños deben ser educados Este mito es bastante estable en la mente de muchos padres. La educación se entiende más a menudo como "decir a las personas cómo actuar correctamente", "enseñar a vivir", "inculcar reglas y normas", "explicar qué es bueno y qué es malo", "enseñar a obedecer", "castigar por la desobediencia". ”, “controlar y evaluar". Muchos padres están convencidos de que sin las acciones anteriores, su hijo nunca podrá convertirse en una "buena persona". Además, confían en su experiencia de la infancia: "Fui criado, entonces crecí". Y, es cierto, creció, sólo que ahora es imposible comprobar en quién podría haberse convertido si no hubiera sido criado, sino simplemente amado. Para que un adulto feliz crezca, el amor de sus padres, el interés genuino y la participación en la vida de su hijo. el hombrecito y un modelo de la vida feliz de los propios padres son suficientes, de los cuales el niño podría seguir un ejemplo. Si le da una palmada en la cabeza a su hijo con las palabras: “nunca vuelvas a ofender a los niños pequeños”, entonces no debes esperar que tu hijo escuche las palabras y no la bofetada que acaba de recibir. Los niños no se educan con palabras que un padre sensato intenta meterles en la cabeza, sino con modelos. Entonces, si quieres criar a un niño “bueno”, sé bueno tú mismo. Si quieres que él sea feliz, hazte la pregunta: "¿Soy feliz?" y responde honestamente. Y luego podrás empezar a educarte... preferiblemente tú mismo. Mito 2: los niños deben ser monitoreados constantemente. Este mito, por regla general, se basa en la ansiedad y la incredulidad de los padres en la estructura positiva del niño, en su capacidad para controlarse a sí mismo y al mundo que lo rodea. Una capacidad que era inherente a la naturaleza para que los niños crezcan y se desarrollen, para que una persona sobreviva y sobreviva como especie biológica. Es necesario paralizar gravemente la psique de un niño sano para que se interrumpa su programa natural de autoconservación y. deliberadamente se causa daño a sí mismo. Pero si controlas a un niño desde la infancia y le adviertes de cualquier peligro, él, por supuesto, aprenderá a hacerlo él mismo y transferirá la función de control (y luego, como consecuencia, la responsabilidad) a sus padres. para que cada persona pueda no sólo desear algo, sino también poder lograr lo que desea. Esta es una habilidad muy importante que es necesaria para una vida feliz. La formación de esta habilidad comienza en la infancia y es posible siempre que el propio niño tenga cierto control. No hay por qué tener miedo de esto, porque si el bebé no está completamente controlado, comenzará a controlarse a sí mismo. Mito 3. Los niños necesitan un desarrollo intensivo Basándose en las tendencias de la moda y, a veces, en sus propias ambiciones, a veces los padres ofrecen un programa de desarrollo intelectual demasiado intensivo a un niño muy pequeño. Como resultado, en los niños la lógica no se desarrolla en la medida necesaria y otros procesos mentales se quedan atrás, la esfera emocional sufre, aumenta la ansiedad y el sistema nervioso se vuelve demasiado sensible si se le da al niño la oportunidad de darse cuenta de su naturaleza. interés en la vida que lo rodea, comenzará a desarrollar bien en la vida el programa que le es inherente por naturaleza. Sólo es importante mantener este interés en él: comprar juguetes, libros, pinturas, inscribirse en clubes y secciones con aquellos maestros que aman a los niños, y no a su autoridad docente. Y no olvide que lo principal para el pleno desarrollo de un niño es el amor de los padres, la aceptación de todos sus fracasos e “ineptitudes”, sólo ellos llenarán al niño de una sensación de seguridad y confianza en el mundo y contribuirán a la avance y pleno desarrollo del niño. Mito 4. Un niño es una “copia de un adulto”. En realidad, el bebé también está ansioso.o está enojado, asustado o enamorado, con tanta fuerza y ​​frecuencia como cualquier adulto. Por supuesto, todavía no conoce tanta información "importante" sobre las matemáticas superiores o la situación política en los países del tercer mundo, pero su mundo interior sí. lleno de eventos no menos "importantes": manchas de arco iris en los charcos, la sonrisa de una vecina, túneles en ventisqueros, una mirada severa de un maestro, guijarros y ramitas interesantes. De todo esto se crea un mundo sencillo y armonioso, donde hay muchas cosas interesantes y siempre puede pasar cualquier cosa. Para los pequeños, el “ahora” es muy importante, porque el futuro casi no existe en sus vidas. La escuela es cuando me hago adulto. En el instituto ya seré viejo, después del instituto no viven tanto. Por lo tanto, el ingenuo argumento de los padres "necesitarás esto en el futuro" no funciona. El niño puede sorprenderse, fantasear incontrolablemente y tener confianza en que todo es posible en la vida, es decir. algo que muchas personas muy adultas y muy inteligentes no pueden hacer en absoluto. Por tanto, los niños son simplemente diferentes, en algunos aspectos más sensibles, sanos y sabios que los adultos en los que siempre logran convertirse. Mito 5. Es perjudicial que un niño haga lo que quiere. Todos fuimos criados en la era del colectivismo, cuando los valores grupales se consideraban más altos que los individuales. Por tanto, “pensar en uno mismo” era muy vergonzoso. Todos crecimos con la gran palabra “DEBE”, con una especie de deuda incomprensible, un peso que nos aplastaba las alas y nos impedía ser libres y felices. Algunos padres, preocupados por sus hijos, todavía dicen: “Si sólo hace lo que QUIERE, no hará lo que NECESITA”. Algunos de ellos no saben que la voluntariedad como función mental suele aparecer en los niños entre los 6 y 7 años y no tiene sentido desarrollarla antes. Y es mucho más fácil hacer lo que NECESITAS si después o antes hay tiempo y lugar para lo que QUIERES. Vale la pena recordar que al satisfacer nuestros verdaderos deseos, ganamos significado y energía para seguir viviendo. Por lo tanto, una persona que vive sólo bajo el peso de la NECESIDAD, a menudo está mentalmente agotada, triste y deprimida, y ya no puede distinguir sus propios deseos de los de los demás, lo que significa que se convierte en ejecutor de los, muy posiblemente, muy "buenos" de alguien. voluntad. Y ciertamente no vive su propia vida. Mito 6. No se puede gritar a los niños. Por alguna razón, se cree que un niño es frágil no sólo físicamente, sino también emocionalmente. Como cualquiera de nosotros, también es perjudicial para un niño vivir en una atmósfera de “tormentas constantemente furiosas”. Pero proteger a sus hijos de cualquier estrés no es la mejor estrategia parental. Es importante que un niño enfrente todo el espectro de emociones humanas, incluidas aquellas que se consideran “negativas”: ira, tristeza, resentimiento, dolor de la decepción, dolor de la pérdida. En la infancia, con el apoyo de padres amorosos, será mucho más fácil sobrevivir a ellas, y la experiencia de lidiar con estas emociones permanecerá y ayudará al niño a afrontarlas en el futuro. También es importante que los padres se entreguen. el derecho a expresar adecuadamente las emociones, entonces el niño podrá adoptar este modelo. Es natural gritar si estás realmente enojado. Sólo es importante entender que un niño enojado tiene el mismo derecho a gritar. Mito 7. Hay malos padres y buenos. Si miras a través de los ojos de un extraterrestre cómo viven los niños y sus padres, a veces puede parecer que se odian o, en cualquier caso, no toleran bien la existencia mutua. Constantemente se traen problemas y decepciones, mienten, a menudo se irritan y deliberadamente hacen la vida del otro completamente insoportable. Un extraterrestre tendría que explicar durante mucho tiempo que, en realidad, esto es amor. Que en realidad se aman lo mejor que pueden, y en general intentan hacer todo “de la mejor manera”. Que estos padres alguna vez también tuvieron padres que también los criaron y también los amaron y lo intentaron. Que muchos niños no cambiarían a sus padres y madres por otros por ningún tesoro del mundo. Que no hay malos padres, los hay ansiosos, confundidos, preocupados, amorosos y equivocados. Pero no los hay malos. Este es un mito que surge en la mente de quienes,